四年级数学《三位数乘两位数笔算》教学设计.pdfVIP

三位数乘两位数（笔算）教学 设计 梁才十小 张新峰 教学目标： 1. 使学生经历三位数乘两位数笔算方法的探索过程，掌握三位数乘两 位数的笔算方法，能正确进行计算。 2. 使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总 结、归纳三位数乘两位数的笔算方法，培养初步的分析、推理和概括能 力。 3. 使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功的快 乐，激发探索计算方法、解决实际问题的兴趣。 教学重点：三位数乘两位数的笔算方法。 教学难点：正确理解笔算的算理，领会用第二个因数十位上的数去乘第 一个因数个位上的数时，积的末位应写在十位上的道理。 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1. 谈话：同学们，2008 年北京奥运会取得圆满成功。青岛作为伙伴城市， 当时为迎奥运，各方面作了大量的准备工作，比如在道路交通方面，现 在修建了高速公路，咱们一块儿去了解一下： 出示信息窗3 ：青岛市修建了高速公路。一期工程历时15 个月，平均 每个月修建213 米；二期工程历时12 个月，平均每个月修建260 米。 2 ．根据这两条不同的信息，你能提个数学问题吗？ （高速公路一期工