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- 2021-10-09 发布于河北
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最新人教版小学数学一年级下册《数
数》优秀教案教学设计
第 1 课时 数 数
设计说明
数 100 以内的数,是学生在数的认识上的一个飞跃,
如果处理不好,学生在数数方面会陷入许多误区,
从而影响学生的学习积极性。基于上述考虑,在进
行教学时,突出了下面两个方面:
1.突出学具的重要作用。
一年级的学生,主要依靠形象思维解决问题。在教
学
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