深化教学改革培养卓越化工人才分析.pptxVIP

深化教学改革 培养卓越化工人才;一、化工高等教育面临的挑战与机遇;; 资源合理利用与保护;;;目前化学工业的缺乏：;国家可持续开展战略对化工产业的必然要求：; 解放前 几个 50年代 13 90年代 78 60年代 6 2000-05 71 70年代 16 2005- 97 80年代 22 合计303个 本专业绝大多数成立于改革开放以后特别是高等教育大开展时期。;10;11;学生工程实践能力缺乏、创新创业能力偏弱； 毕业设计的比例逐年减少，且专家认可的毕业设计比例更少； 生产实习时间偏短，实习报告过于简单； 课程设计内容偏浅，与工程实际联系不够紧密； 对学生的团队精神训练缺乏; 敬业精神不够。 ;我国工程教育改革开展的战略重点：;2021年6月23日，教育部在天津大学召开“卓越工程师教育培养方案〞启动会，标志卓越方案正式开始实施。 ;卓越方案的核心内容; 整合课程体系;1、整合课程体系 ; 理论环节偏多 课程总门数偏多 每学期课程偏多 选修课比例偏小 文化素质教育课程数量偏少 ;1、整合课程体系 ;20;;1、整合课程体系 ;美、欧:并不仅仅按一本教科书组织教学内容而是参