幼儿园教案：大班语言《海底探秘》.pdfVIP

大班语言《海底探秘》 设计意图： 《海底探秘》选自科幻小说《海底两万里》，文中语言 生动有趣，对各种海底事物的描述入木三分、惟妙性肖,描 绘出大海的神秘与神奇。大班幼几具有一定的理解 故事的 能力,想象能力、思维能力也在不断提高。本次活动深入挖 掘故事中隐含的 教育价值,如阳光照射下海水深浅与颜色 变化的关系,引导幼儿从细节入手感受文 学作品的美,鼓励 幼儿学说故事中描绘海底美丽景象的语句,感受大海的梦幻 与神 奇,激发幼儿对大海的热爱之情。 教学策略： 出示“蛟龙号”载人潜水器、“青岛蓝色硅谷”的图 片,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。知道是我们国家自行 设计、自主集成研制的“蛟龙号”载人潜水器,可以下 到 7000多米深的海底,对我国开发利用海底的资源有着重要的 意义。这是“青 乌蓝色硅谷”,是以海洋为主要特色的高 科技研发及高科技产业聚集区。 活动目标： 1.幼儿理解故事内容,知道在阳光照射下海水深浅与海 水颜色变化的关系。丰富词汇:诱抽、称赞。 2.幼儿能用较连贯、完整的语言说出故事中描绘海底 美丽景象的语句。 3.幼儿萌发探究海底秘密的兴趣及对神秘大海的喜爱 之情。 活动重难点： 幼儿能用较连贯、完整的语言说出故事中描绘海底美 丽景象的语句。 活动准备; 自制课件,“幼儿学习材料”《我家住在大海边》。 活动过程： 一、组织谈话活动,引出主题,激发幼儿欣赏故事的兴趣。 提问:你知道海底世界是什么样 二、请幼儿欣赏故事,初步理解故事内容 提问:故事的名字叫什么?哥哥和弟弟是怎样去海底探 险的?他们看到了什么? 三、请幼儿分段欣赏故事,理解故事内容、情节。 1.请幼儿欣赏故事第 1段,了解海水颜色逐渐变深的原 因。 提问:在哥哥和弟弟开着潜艇潜入海底的过程中,海水 出现了哪些变化?海水的颜色为什么会越来越深？ 小结:海水颜色的深浅与太阳的光照度有关。大海很深 , 太阳的光照能力有限，因此海水的颜色会随着海水的深度 变得越来越深,最后成为一片漆黑。 2.请幼儿欣赏故事第2段,学说故事中的语句,感受海 底深处的美妙 。 提问:弟弟所说的“星星掉到海底了”指的是什么?哥 哥打开探照灯看到了什么? 引导幼儿用较连贯、完整的语 言描述所看到的美丽景象。丰富词汇:诱捕, 称赞。 3.请幼几欣赏故事第3段,感受海底深处的神奇。 提问:哥哥和弟弟戴上耳机听到了什么?海底是个什么 样的世界? 四、引导幼儿结合《我家住在大海边》第18-19页,边欣赏 边讲述故事,感受故 事中描绘的海底景象的美。 五、出示“蛟龙号”载人潜水器、“青岛蓝色硅谷”的图 片,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 提问:你想去海底探秘吗?这是什么?这是什么地方? 小结:这是我们国家自行设计、自主集成研制的“蛟龙 号”载人潜水器,可以下 7000多米深的海底,对我国开 发利用海底的资源有着重要的意义。这是“青 乌蓝色硅 谷”,是以海洋为主要特色的高科技研发及高科技产业聚集 区。 提问:看到我们的祖国、我们的家乡这么棒,你有什么 感觉？ 引导幼儿感受身为中国人的自豪感，激发热爱家乡的 情感。