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幼儿老师师德师风演讲比赛稿一等奖 著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美 的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十 年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫 长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着 鲜花的娇艳。 幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德 修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面 的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百 年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要 培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至 关重要。 作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事 上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要 做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习 先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手 段。记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的 吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。” 我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。我相信每个孩子都是独 立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿 童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自 己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我 悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个 孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。 开始踏上工作岗位时，我是信心十足的。然而，想象毕竟不能与 现实等同，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们不听我的指挥，面对他 们之间经常出现的打闹等等，面对这一切，我开始茫然……我束手 无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们会满场地 乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。此时的我，开始怀疑自己 的价值何在?我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园教师呢?我不 停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敌人不是别人，而是自 己，战胜自我就是获得了成功。 著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子， 每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异 和因人施教。” 一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可 能有人会说：是扎实的基本功，是爱。这些我都赞同，但我觉得最 应该具备的是强烈的责任心，责任感，没有强烈的责任感，责任心。 一切都无从谈起。 因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地欣赏，对 待身边的每一位孩子。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子 的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的是关爱有加，为每一位孩 子提供均等的发展机会，让每一位孩子幸福得像花一样健康成长。 我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进， 社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作 者，我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂，我甘当采 蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶;如果我 的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星，我一 定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定 当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别 为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的 眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之 中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。 孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中 原有的那份困惑与迷惘。我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉 的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们 的爱应该是真挚的、无私的爱。生活对我们每一个生活在这个世界 上的人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要 告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的 问候。我要在吵闹重复的每一天继续我的工作。 尊敬的各位领导、各位老师： 晚上好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台。高兴的是又有这么好 的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主 题——《做最美的幼儿教师》。 似乎有一侧段距离。因为早已过而立之年的我，不再像我们的吴 青老师那样年轻，也不像我们的李秀雯老师那样貌美。但是三十多 年岁月的沉淀又给了我另一种美，那就是：奉献，美的奉献。 我从小并没有当幼儿教师的梦想，长大后却在不经意间走