调动学生的艺术热情.pdfVIP

精心整理 调动学生的艺术热情 做为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的 教学，并能主动的参与。初中的学生已经形成较为独立的个性，有自己的主张， “亲其师，信其道 ”。所以做为教师要 努力改变 “传道、授业 ”的模式，把主角的位置让给学生。要以学生为中心，不要让学生觉得上美术课是一种负担，把 完成美术作业看成一项艰巨任务。教师应该把自己当做学生中的一分子，和学生一起参与作品的完成和讨论，拉近自 己和学生之间的距离，营造愉快的学习气氛，让学生以轻松的心情去体验学习过程中的乐趣，享受自己的劳动成果。 以一份真诚的心与学生交流思想，把他们的艺术表现热情培养起来，并留一个空间，让学生的艺术个性体现出来。 例如在上初二年级的《远古的呼唤》一课中，刚开始学生们觉得完成面具难度太大，针对他们产生的畏难情绪，我从 增强他们的自信心入手，与学生一起制定完成这些内容的计划，决定师生一起制作面具，一起表演节目，学生听到老 师要一起表演时显得特别兴奋。 课前，我把学生