幼儿园中班语言《七彩的风》教案.pdfVIP

幼儿园中班语言《七彩的风》教案 中班语言《七彩的风》参考教案，活动目标是让幼儿欣赏散文诗， 感受理解作品的画面与情感倾向，培养幼儿的口语表达能力，并 以绘画的方式表达自己对作品的理解。 目标: 1、让幼儿欣赏散文诗，感受理解作品的画面与情感倾向。 2、培养幼儿的口语表达能力，并以绘画的方式表达自己对作品的 理解。 准备: 1、能够体现散文意境的绘画作品，利用油水分离法制作。各色颜 料，排笔。 2、录音机;配乐散文磁带。 3、幼儿画纸、笔等。 过程: 1 1、优美抒情的乐曲中，稳定幼儿的情绪，为进入散文所描述的世 界做好情感准备。 2、出示熟睡的小女孩图片，引导幼儿进行观察。 (1)你看到了什么?(风暖暖地吹着，吹得小女孩甜甜地睡着了。) (2)小女孩做了个七彩的梦，她梦见了什么呢?请小朋友闭上眼睛 想一想。(放音乐) (3)谁来说一说，你觉得小女孩做了一个什么梦。(幼儿充分发言) 3、欣赏散文: (1)借助提问，理解散文内容。 a刚才小朋友们都猜了小女孩的梦，那小女孩做的七彩梦究竟是什 么样的呢?我们来听一听散文《七彩风》。 b 幼儿欣赏，整体感受散文诗的意境美。 c提问:你听了散文以后感觉怎么样? (2)借助绘画作品，理解散文内容。 a教师借助刷画激发幼儿兴趣，引导幼儿再次欣赏散文。 2 b提问:散文中有什么颜色的风?各种颜色的风吹到了不同的地方 把那打扮成什么样子? 3、再次欣赏散文，进一步理解散文所包含的情感。 (1)七彩风真美，把大地打扮得那么漂亮。我们闭上双眼静静地听 一听散文，想一想散文里的大地是什么样子的。 (2)小姑娘睡着了，做了一个七彩的梦。七彩的风轻轻地吹着，它 还会吹向哪呢?请你来做一回七彩风，你想吹向哪里，把它变成什 么颜色?(幼儿自由发言) 4、幼儿自由绘画创作。 原来风有那么多的颜色，现在请你把你想到的七彩风用笔画下来。 3