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幼儿园大班美术欣赏教案《小蝌蚪找妈妈》含反思 大班美术欣赏教案 《小蝌蚪找妈妈》含反思适用于大班的美术主题教学活动 当中，让幼儿体验分享阅读的快乐，学习合理布局画面，独立制作图书，体验运 用不同方式与同伴合作作画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术欣赏 《小蝌蚪找妈 妈》含反思教案吧。 活动目标： 1、学习合理布局画面，独立制作图书。 2、使幼儿体验分享阅读的快乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 1、活动前幼儿观看过图书了解图书的基本结构 2、幼儿自己画好的《小蝌蚪找妈妈》故事背景、各种动物妈妈的半成品图 书，人手一本，与故事内容相应的文字幼儿人手一套，教师示范本一本 3、水彩笔、剪刀、胶棒人手一份 活动过程： 一、出示范本提问式导入主题 师:这是小朋友们平时画的画，这里面都画了哪些动物？哪个故事里的有这 些动物？老师把它订成一本想做成图书，可是这些画上还缺少什么？我们该怎么 做才能做成一本完整的图书呢？ 二、教师示范讲解图书的制作的要点及具体要求 1、把与故事内容相关的文字沿虚线剪下粘贴在每页的合适位置， 2、在每一页图书的画面适当的位置添画上小蝌蚪，使小蝌蚪与各种动物妈 妈能相呼应。 三、幼儿制作，教师巡回指导教师巡回指导，根据不同能力幼儿的作画情况 及时给予指点和鼓励。 四、分享作品 鼓励幼儿与同伴互相欣赏图书、与爸爸妈妈一起阅读图书。 五、活动延伸 继续饲养小蝌蚪并记录小蝌蚪的成长过程。 教学反思： 在这次教学活动中，难点在角色表演中解决了，又利用图谱教学让幼儿轻松 的记住了歌词和二分音符，因为幼儿在教学活动中目标达到了所以幼儿能在活动 中始终保持愉悦的情绪，饱满的精神和歌唱的兴趣，透过幼儿动听的歌声，准确 的节奏，我们一起享受到了音乐赋予生活的情趣，我想这就是艺术活动最大的乐 趣。 小百科：蝌蚪 (英文:tadpole ) 古时写作科斗,是蛙、蟾蜍、蝾螈、鲵等两 栖类动物的幼体，又称蛤蟆蛋蛋。刚孵化出来的蝌蚪，身体呈纺锤形，无四肢、 口和内鳃，生有侧扁的长尾，头部两侧生有分枝的外鳃，吸附在水草上，靠体内 残存的卵黄供给营养。以群居为主。当蝌蚪成熟了，它们开始脱变，渐渐长出四 肢，然后 (对于蛙和蟾蜍)则透过细胞凋 (控制细胞死 )逐渐退化了它们的尾 巴。