2-4噪声的危害和控制（课件）人教版物理八年级上册.pptxVIP

人教版八年级物理上册第二章· 声现象第4节 噪声的产生和传播 声音可以分为两类，一类是能给人以优美享受的声音，叫做乐音；另一类是令人感到心烦意乱的声音，我们把它叫做噪声。随着现代化大工业的发展，近年来噪声己成为国际公害。那么，噪声是怎样产生的？它对人有没有危害？怎样才能有效地防止这些声音的产生或者削弱它呢？想想议议： 生活中我们接触到各种声音，有的声音有优美的旋律，有的声音是嘈杂的噪声。优美的旋律使人心情愉快，而嘈杂的噪声使人心烦意乱。这些噪声是怎样产生的？它对人有什么危害，怎样才能有效地控制或减弱它呢？这就是我们今天这节课要解决的问题。学习目标1．了解噪声的来源和危害；2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识；3．通过体验和观察，了解防治噪声的思路。演示实验噪声（1）用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声。（2）用铁板刮擦黑板或地面，听它发出的刺耳的声音。请同学们谈感觉。1.物理学角度上的噪声：是发声体做无规则振动时发出的声音。乐音的波形图噪音的波形图2.环境保护角度上的噪声：凡是防碍人们工作、学习,影响人们生活，干扰人们听觉的声音都属于噪声。请你说说：你周围有哪些噪声？请你说说自己的感受并找到这些噪声的来源。噪声的来源交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声、排气声、机器运转声等工业噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音社会生活噪声：家庭、娱乐场所、商店、集贸市场吆喝叫卖声噪声的来源了解我国城市环境声强及标准用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。0dB是人刚好能听到的最弱声音；30-40dB是较为理想的安静环境；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保护听力，声音不能超过90dB。适用区域昼间夜间特殊住宅区4535居民、文教区5040一类混合区5545商业中心区、二类混合区6050交通干线道路两侧7055噪声会严重影响人们的工作和生活，因此，控制噪声十分重要。 噪声的危害表现在哪些方面？ ①心理影响：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息。 ②生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严重的神志不清、休克或死亡。 ③高强度的噪声能够损坏建筑物。喷气式飞机产生的噪声能够将附近建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲劳”以至断裂等。控制噪声声源的振动产生声音空气等介质的传播引起鼓膜的振动人耳声音发生处声音的传播过程汽车消声器 枪管消声器禁止鸣笛标志防止噪声产生——在声源处控制 更换设备、加隔音罩、消声器、搬离厂房等。近年来，随着机动车辆的迅猛增加，交通噪声污染已成为城市噪声污染的主要因素之一。很多城市主街道设置了禁止车辆鸣号警示牌针对这种现象，请你提出一个解决的办法。防噪声耳塞隔音耳罩捂住耳朵防止噪声进入耳朵——在人耳处控制如：戴耳罩、塞棉花、用手捂住耳朵等。社会实践（1）调查一下学校周围或者自己生活的小区里有什么样的噪声，应该采取什么控制措施？在活动课上和班里的同学进行交流，看看谁的调查更细，采取的措施更好。（2）过节燃放烟花爆竹是我国的传统。近年来，许多大城市采取了一些禁止性的办法。从环境保护以及喜庆的角度，发表你对此事的看法，并且根据所学的知识，提出更合理的建议。1.在中考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从声源处减弱噪声的是（　　）A.将教室的窗户玻璃更换为隔音玻璃 B.停止校园周边工地的施工C.在教室内安装噪声监测仪 D.在校园绿化带多植树B2.我市为迎接高考做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用___________为单位来表示噪声的强弱等级。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从____________减弱噪声。dB（分贝）传播过程中3.我国是一个民主、法制的国家，各种法律法规正进一步完善。《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定，使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时，应当控制音量或者采取其他有效措施，避免对周围居民造成噪声污染。请你用所学的有关噪声物理知识解读此条规定：（1）“控制音量”是采用的什么方法来控制噪声污染？（2）除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？（写出两条）答：（1）在声源处减弱噪声。（2）据减弱噪声的方式可知，我们可以在房间内加隔音墙，或带上耳塞都可以减弱噪声。4.下列叙述不属于噪声的是(　　)A．音乐厅里演奏的《命运》交响曲B．无论在什么环境下，用高音喇叭不停地播放《命运》交响曲C．在飞机场，正在降落的喷气式飞机发出的声音D．用金属片刮锅底的烟尘发出的响声A5.一般人的理想声音环境是(　　)A．喜欢在一个无声世界里 B．喜欢在30～40 dB的安静环境里