人教版高一语文近义词知识点复习人教版高一语文知识点总结.pdfVIP

人教版高一语文近义词知识点复习 人教版高一 语文知识点总结 人教版高一语文近义词知识点复习 【字音复习】 li áo( 寥) 落长歌 dàng( 当) 哭 f ěi( 菲) 薄桀 ào( 骜) di é( 喋) 血 è( 噩) 耗 立 Pū( 仆) 风尘 púpú( 仆仆) l ìn( 赁) 屋 àn( 黯) 然 尸 hái( 骸)chu āng(创) 伤 浸 zì( 渍)g àn( 干) 练 zhǎn( 辗) 转步 l ǚ( 履) yǔn( 殒) 身不 ù( 恤) 作 yī( 揖) t ǎng(倘) 使解 pōu( 剖) 谦 ùn( 逊)ji ǒng(迥) 乎不同 bǐng(屏) 息叱 zhà( 咤) 风云 chà( 诧) 异 l ì( 莅) 临 紫 j īng( 荆) 花易 zhì( 帜) 停 bó( 泊) 超 zài( 载) 登 zǎi( 载) ī( 嬉) 笑 mēng骗( 蒙)měng古( 蒙) 婆 suō( 娑) è梦( 噩) zhuàn写( 撰)ch ú菊 ( 雏 ) zhì息( 窒) 绿树成 yīn( 阴) 第 1 页 共 5 页 bō夺 ( 剥)q ì据( 契) bāo( 剥) 果皮夏 yǎn( 衍) l òng堂( 弄) 游 shuì( 说) ǎo断( 拗) ào口( 拗) 执 ni ù( 拗)d ìng(锭) 壳 hǒng骗( 哄)chu ǎi测( 揣) 起 hòng( 哄) 气 hōnghōng( 哄洪) ru ò( 偌) 大污 miè( 蔑) chuāi( 揣) 着挣 chuài( 揣) yì年 ( 翌)h éng(横) 亘 hèng(横) 财一鼓 zuò气 ( 作 ) 酝 ni àng(酿)zu ō( 作) 坊 【学法指导】 多模仿，提高兴趣 开玩笑，猜谜语，写对联，填诗词，给所有老师、同学起外号。嬉笑怒骂， 激扬文字，把语言玩得山穷水尽。到那时，看语文书上的课文如同老叟戏顽童，老 牛吃嫩草，什么语文考试，作文竞赛，简直不堪一击。 语文学习非常重要的一个阶段就是模仿，模仿的榜样 ( 模板 ) 应该是什么呢 ?当 然是前贤今人的成功之作。茅盾背《红楼梦》、苏步青熟读《古文观止》的例证， 当是大家熟知的。通过长期的艰苦的积累，在头脑中建立起丰富的“语言范式”， 这就是我们要追求的“腹有诗书”。 运用这些“范式”，模仿着“说”，模仿着“写”，先求其“形似”，后求 其“神似”，最后求其超越。这样，就很容易有学习个充实感、成就感、条理感， 就不会再感到语文学习空泛、无力、不可捉摸。这种状态可以称为“胸有成竹”。 多思考，拓展思维 孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆”，《学记》也强调：慎思、审 问、明辨，就是要谨慎的思考，审慎的发问，，明确的分辨。在语文学习中，欲培 养良好的思维习惯，先要多思：不论哪个学习环节、何种学习任务中，决不盲目接 第 2 页 共 5 页 受任何未经自己思考的东西，这样方可保持自主性，提高学习的兴趣，使多读有 味，多写有效，积累有益 ; 次求深思：决不浅尝辄止，而要多方追问，务求水落石 出，直至原形毕露 ; 后求善思：不钻牛角尖，而是随时以元认知策略对自己的思维 过程进行反思，克服情感干扰，理性分析 ^p 和接受老师的点拨、同学的帮助， 方可不断提升自己的思维品质，建立起融通、灵慧、深刻、严密的思维个性。 多自主，提升能力 古人云：“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”，强调的就有自主学习的重 要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点，就是教师的“教”难以直接提升学 生的学习水平，而只能