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课程建设阶段总结 在教务处、数学系等有关部门负责同志的指导下，通过课程组全体成 员的共同努力， 《中学数学教材教法》精品课程的建设取得了一定成效，具 体体现在以下几个方面： 1．师资队伍建设与科研成果 课程建设首先是人员的建设，本课程组师资队伍的年龄结构具有老中 青三结合的特点；有三人具有高级职称；青年教师正在按计划加强学习， 逐步提高业务水平。课程组中有两人从教二十余年，积累了丰富的教学经 验；目前有两名教师正在担任 06 数学师范教育专业的本科课程，表现出较 强的教学能力。课程负责人（主讲教师）参加了 2005 年第四届和 2006 年 第五届全国初中数学课程标准研讨会，并进行了学术交流；曾主持省级科 研立项《数学开放性问题教学与研究》 ，体现出一定的学术水平。课程负责 人曾获得校优质课教师和科研成果奖；近两年来，课程组成员共出版著作 四部： [1] 《教学技能实用教程》，张跃辉等，高等教育出版社， 2005 年 1 月； [2] 《解析几何》，魏焕文等，哈尔滨出版