函数与方程导学案1《数学教案》.docVIP

第15课时　函数与方程(1) 　 教学过程 一、 问题情境 初中教材中已经研究过二次函数问题,请回忆以下几个问题: 1. 如何求一元二次方程的根? 2. 如何画二次函数的图象?怎样表示二次函数的图象和x轴交点的横坐标? 3. 二次函数和一元二次方程之间有哪些内在的联系? 二、 数学建构 (一) 生成概念 问题1　观察二次函数y=x2-2x-3的图象(如图1),x取哪些值时,y=0? (图1) 我们把二次函数y=x2-2x-3的值为0的实数-1, 3(即一元二次方程x2-2x-3=0的实数根)称为二次函数y=x2-2x-3的零点.从图象上看,二次函数y=x2-2x-3的零点,就是抛物线与x轴交点的横坐标.　 一般地,一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根也称为二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的零点. 问题2　二次函数y=ax2+bx+c(a0)的零点与一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)的根之间有怎样的关系? (1) 当Δ=b2-4ac0时,二次函数y=ax2+bx+c(a0)与x轴有两个交点(x1, 0),(x2, 0),(不妨设x1x2)对应的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)有两个不等实根x1, x2; (2) 当Δ=b2-4ac=0时,二次函数y=ax2+bx+c(a0)与x轴有且只有一个交点(x0, 0),对应的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0