特殊教育语文教案..docxVIP

课题：28、通灵仙鹤 随班就读学生情况分析 学生姓君 年龄性别鬻 2轻度吩 学习情况分 析 性格比拟开朗，不能自觉道守裸堂纪律，学习积极性不简。不善父际，接受能力比 较弱，课堂上从不举手发语三表达能力不强，在助学伙伴的帮助下，能完成根本的 课堂作业，能墓本正确的朗读课文。能答复简单的课堂问题。作业书写乱，完成不认真。 教学背景分析 教材分析： 这是一篇临卖散文，作者用女性特有的温柔和细膩的笔法介绍了扎龙保护区美丽的仙關，以敏锐、 潇洒的笔触道出丁它们的通灵，它们至情而圣洁的亲情友爰，把心底的某种思考以文本这个载体呈现 出来。 课题解读为仙磅通灵，即丹顶鸽在某一方面到达了人的感受和理解能力，具有