八年级下册《道德与法治》知识点总结.docxVIP

八年级下册《道德与法治》知识点总结.docx

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第一课 维护宪法权威 1. 我国宪法的基本原则是什么? 我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。 2.宪法对我国的国家性质是如何规定的? (5)宪法还规定国家武装力量属于人民。 ▲我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。 ▲广大人民通过人民代表大会行使国家权力。(人民间接行使国家权力) ▲一切权力属于人民的宪法原则,归根结底(实质)就是要保证人民当家作主的权利。 4.人权的实质内容和目标是什么? 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。 12.我国宪法是如何规范权力运行的? (2)国家权力法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行 使权力,也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。 (3)人民通将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任 就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。 (4)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方 式行使。凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为。 ▲我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 16.中国共产党作为执政党,是如何以宪法为根本活动准则的? 18.为什么权力行使需要接受监督? (3)对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。 22.如何增强宪法意识? ▲宪法是国家法制统一的基础。 第三课 公民权利 23. 我国公民享有哪些基本权利?这些权利的共同特点是什么? (3)意义:我国公民依法行使和自由,有利于参与国家政治生活,管理国家事务和社会 事务,管理经济和文化事业,是人民行使当家作主权力的重要形式。 25、公民享有选举权和需要哪些条件? ⑵没有被依法剥夺政治权利的人。 ⑵不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 意义:有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务; 2 7.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么? (1)含义:人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 (2)内容:包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通 信秘密受法律保护。 ▲对人格尊严权的理解? ▲对社会经济权利的理解?(了解) (3)公民行使权利应依按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法 定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益。 (4)公民权利如果受到损害,要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁和 诉讼等方式进行。 31.公民的基本义务有哪些? (1)含义:法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性。 35.生活中如何履行遵守宪法和法律的义务? ⑴学习法律知识,了解法律程序; ▲兵役:分为现役和预备役 ※1.现阶段我国的基本经济制度是什么?它是由什么决定的?(p61) (1)坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 ※2.公有制经济的地位、形式和作用分别是什么?(p61) (3)作用:在多种所有制经济中发挥主体作用。 (3)作用:发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保 护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用。 (4)国家的政策:国家保障国有经济的巩固和发展。 意义:我国公有制为主体、多种所发展的基本经济制度,促进了生产力的发展、综合国力的 增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。 ※ 8.我国的根本政治制度是什么?这一制度的基本内容是什么?(p64) (1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 ※12.如何坚持和完善人民代表大会制度?(P67) 14.我国的政党制度是什么?它的内容是什么?(P68) 16.我国的民主党派的性质、地位或作用是什么?(P69) ※ 17.我国多党合作的基本方针是什么?(P70) 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 18.中国人民政协的性质(地位)、工作主题和职能分别是什么?(P70) (1)性质或地位:中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和 政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织。 (3)职能:履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。 ※27.农村村民是如何管理村务的?(P75) ▲中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 ▲我国多党合作的基本方针是:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。 ▲民族区域自治是完全独立吗? ※28.人民行使国家权力的机关是什么?{P77} 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ※29.全国人民代表大会性质、地位是怎样的?{P77} ※31.人民代表大会的职权有哪些?[P78-80} ※ 36.行政机关如何行使职权?{P84-85} ②人民法院对公民权利提供有效救济和保障,捍卫社会公平

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