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幼儿园中班美术教案：有趣的脸陶艺活动 这篇《幼儿园中班美术教案：有趣的脸陶艺活动》是小编为大家整理的，希望对 大家有所帮助。以下信息仅供参考！！这篇是小编为大家整理的，希望对大家有 所帮助。以下信息仅供参考！！ 活动目标： 1．通过观察、触摸、欣赏，感知五官及表情变化，重点关注脸部的凸起部分。 2．学习用泥皮、泥条、泥团捏塑一张较完整的脸。 3．能大胆想象创作，体验创造的乐趣。 活动准备： 1．立体雕塑脸若干。 2．陶泥及操作工具人手一份。 活动过程： 1．谈话导入。 (1)教师：请你们相互看看对方的头部，头部有什么？（头发、眉毛、眼睛、 鼻子、嘴巴、耳朵等） (2)教师：请仔细看，我的五官怎么了？（教师做鬼脸） (3)根据幼儿的发言，教师小结：原来让脸上的五官动一动，会产生各种表情， 比如哭脸、笑脸、凶脸、俏皮的脸……有了表情的脸看起来生动有趣！ ●教师生动而有趣的变脸，让幼儿感觉到教师的可爱和滑稽——这对幼儿细 致地观察以及接下来幼儿的变脸起到良好的示范作用。 2．集体欣赏雕望脸。 教师：艺术家也做了许多生动有趣的脸。请你挑一个最有趣的脸，说说自己 的感受。 ●通过欣赏以及教师的激励、引导，幼儿动手一试的欲望更加强烈。 3．出示泥皮、泥条、泥团，幼儿进行创作活动。 (1)教师：要想用陶泥成功地创作一张有趣的脸可不是件简单的事！我们先要 认识一下泥的兄弟们。 (2)教师：泥老大就像我们常用的饺子皮，名字叫泥皮；泥老二长得像油条， 名字叫泥条；泥老三好像我们吃过的麻团，名字叫泥团。 (3)教师：现在就请你们用“泥家三兄弟”来制作一张生动有趣的脸吧！ 4．幼儿操作，教师指导。 5．展评幼儿作品。 幼儿相互参观、交流、评价，选出“谁的表情最有趣”“谁的五官最突 出”“谁的装饰最有趣”。 活动建议： ☆区角活动 ①美术区：鼓励幼儿运用“泥家三兄弟”创作，重点指导幼儿用 多种手段表现脸 （泥条盘脸，泥球、泥皮做五官；泥球做脸，泥皮、泥条做五官； 泥皮做脸，泥条、泥团做五官），充分感受“泥家三兄弟”配合运用产生的不同 效果。提供纸笔，让幼儿画一画有趣的脸。②语言区：提供各种不同表情的脸谱， 玩”看表情、说表情”的游戏。 ☆家园共育 鼓励幼儿在家用“泥家三兄弟”分开或组合制作，如，用泥皮做 饼、饺子等，用泥条做麻花、耳环等，用泥团做馒头、汤圆等，和爸爸妈妈比一 比谁想得多、谁做得多。 【评析】 把泥皮、泥条、泥团生动地比喻为“泥家三兄弟”，对于幼儿来说比较亲切， 从而在操作和运用中更加有兴趣。由于每个幼儿的想法不同，运用“泥家三兄 弟”的时候也会不同。在讲述过程中，幼儿感受到制作方法的多样性，能为白己 的下一次创作积累经验。 幼儿园中班美术教案：有趣的脸陶艺活动.