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幼儿园中班美术信封玩偶说课稿
一、教材分析
1、设计背景:本次活动根据新纲要的要求:指导幼儿利身边的物品
或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。利
用一次性物品来大胆进行创新制作,既培养了幼儿动手动脑能力,又培
养了幼儿的创新意识,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣。而且中班幼儿
较熟悉和喜爱的就是各种动物的形态,信封的收集也较为方便,所以我
特设计了本活动。主要是引导幼儿在欣赏废旧物变宝创造出来的美后,
自己动手利用平常经常丢弃的废旧物也来创造一种美,从中增进幼儿的
创新意识与环保意识。因此,此活动来源于生活,又能服务于幼儿的生
活。
单纯的学习一样技能,缺乏幼儿学习的主体性,而且会让幼儿的创
造性也的不到提高。我设计的活动一方面教给幼儿简单的新技能,有让
幼儿避开简单的模仿,运用新的技能来进行创新活动(就是运用到后面
的装饰上)。这样的活动符合幼儿园特色活动的要求让幼儿勤思考,有
创造。
2、目标定 :活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导
向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况为依据,确立了情感、认
知、能力方面的目标:
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1、了解制作玩偶的方法,掌握用对折的方法剪出对称的图形,并通
过贴、画等技能表现各种动物、人物的形象。
2、在活动中提高动手能力和创新意识。
3、体验用废旧材料变废为宝的乐趣。
根据目标,我把活动重点定位于:掌握用对折的方法剪出对称的图
形,
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