八年级上期中调研测试--道德与法治 (3).pdfVIP

张家港市梁丰某初中2018-2019学年第一学期期中试卷 初二政治 注意事项： 本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）。满分50分，考试用时50分钟。 开卷考试。 第Ⅰ卷（共26分） 一、单项选择题 （下列各题备选答案中，只有一项最符合题意。每小题1分，共16分） 1．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确 的是 A．每个人都是社会的一员 B．个人是社会的有机组成部分 C．每个人都是社会这张“大网’，上的一个“结点” D．个人可以脱离社会而生存和发展 2．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。我是父母的子女，我是老师的学生，同学的同学。在社区，我 与李奶奶是邻居。以上我与他人的关系分别是 A．血缘关系、地缘关系、业缘关系 B．血缘关系、业缘关系、地缘关系 C．地缘关系、血缘关系、业缘关系 D．地缘关系、血缘关系、法律关系 3．寒假里，8年级学生李磊的以下几个生活片段中，属于亲社会行为的是 A．给社区居民写春联、送春联 B．在景区刻下“到此一游” C．参加奥数辅导课程 D．上网玩游戏 4．物联网可以自动检测并报告道路、桥梁的“健康状况”，可 以根据光线强度自 动控制路灯开关．可以检测控制大棚种植中的温度、湿度、光 照强度、土壤养分、 二氧化碳浓度等参数。这告诉我们 A．网络促进经济发展 B．网络促进民主政治进步 C．网络推动科技创新和技术进步 D．网络为文化传播搭建新平台 5．以下几位网民的做法，你赞同的是 A．小童同学晚上作业来不及做了，于是上网搜索答案 B．女儿参加网络评选，张先生利用朋友圈人多的“优势”，拉人点赞投票 C．看到网上有人故意发起地域攻击，余先生回复对方，谩骂不休 D．小芳同学将自己拍摄的校园芙景、同学学习生活情景发到网上与他人共事 6．《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序：不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道， 不在公众场所高声交谈。之所以要求公民维护公共秩序，是因为 A．社会公共秩序只能靠强制命令来维持的 B．社会生活需要秩序 C．维护秩序靠规则 D．维护了秩序才能提高公民的个人修养 7．武汉市的一个路口人行横道线旁，安装了人行道闸机通道，闸机会随红绿灯切换来打开或关闭，防止行人闯 红灯。红灯时关闭，绿灯时打开，提醒行人遵守交通规则，提高道路通行效率。材料警示我们要 ①自觉遵守规则 ②坚定维护规则 ③积极改进规则 ④敢于对抗规则 第1页 A ．①② B ．③④ C ．①②③ D ．②③ 8．对右边漫画解读正确的是 A ．违反规则要受到舆论谴责 B ．违反规则要追究刑事责任 C ．社会规则保障社会秩序的实现 D ．社会秩序明确社会规则的内容 在纽约，某商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把 1 元钱丢进卖铅笔人的怀中就 走开了，但他又忽然觉得这样做不要，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记 取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”据此回答9 --11 题。 9 ．这个故事告诉我们，做人应该 A ．关心社会 B ．遵守规则 C ．尊重他人 D ．服务社会 10．尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极 乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊 重的“力量”表现在 ①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感、成就感等③尊重使社会生活和谐融洽 ④尊重能提高社会文明程度 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 11．尊重从我做起。这个故事里纽约商人说“你跟我都