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PAGE4 / NUMPAGES4 七年级下学期英语教学方案 七年级下学期英语教学方案 兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。中国xx〔xx〕编辑了七年级下学期英语 教学 方案 ，欢送 阅读! 一，学生情况简析 七年级共两个班，大局部学生学习 目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些根本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少局部学生没有明确学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一局部学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。 二，教材总体分析 七年级下册英语共十二个单元，另外还有两个复习单元，每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能工程与语法结构，需要学生掌握的根本词汇，并分为A、B两局部。A局部以一副展示新功能在实际生活中运用的图画开篇。该图引出了学生在操练新语言时需要用到的重点词汇。所有重点单词都在图画中描绘出来，因此学生不需解释或翻译就能理解它们。新的表达方式呈现在人物头上的气泡中，从而使学生很容易理解和操练新语言。B局部在循环A局部所呈现的语言同时引出新的词汇。同时，B局部的活动帮助学生整合新的目标语 言和前面单元学过的语言。这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练时机。 三，教学目标 1、词汇方面：掌握本册教材中的词汇，学会根据单词的读音规那么去记忆单词，掌握单词，词组的用法。 2、语言结构方面：学会谈论人们的国籍，居住城市，学会询问及表达某一场所的位置，学会描述动物，表达喜好并陈述原因，学会谈论自己与他人的职业，学会谈论人们正在做的事情，描述并谈论天气，表达自己对天气的喜好及原因，描述某人的外貌特征，订餐或点菜，表达过去发生的事情，交流对某人，某事，某物的看法等。 3、语法知识方面：掌握一般现在时与现在进行时的构成形式与用法，一般运去时的构成形式与用法，祈使句的用法，情态动词 can 的用法，therebe结构的用法，介词的用法。 四，方法与措施 1、.加强词汇教学。 2、认真贯彻早读制度 ：规定早读内容，加强监督，保证 早读效果。 3、根本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持 四位一体 ，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的根底作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。枯燥的题海战术已不能适应现今的英语教学。 4、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能工程时，要尽量防止格式化，不能限制学生的思维能力，要培养学生灵活运用语言的应变能力。 5、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。 6、坚持形成性评价 制度，给学生鼓励、表扬 ，不使用消极的语言打击学生;， 7、对后进生进行专门辅导，制定适宜的学习评价方法，让他们树立学习的自信; 8、加强对学生学习策略的指导，让他们找到适合自己的学习方法 ; 五、教学进度安排 单元序号单元内容课时周次 Unit1Whereisyourpenpalfrom?nbs p;41-2 Unit2Whereisthepostoffiice?43 Unit3Whydoyoulikekoalas?44 Unit4Iwanttobeanactor46-7 Unit5IamwatchingTV48 Unit6Itisraining49 Unit7Whatdoeshelooklike? nbsp;411-12 Unit8Iwouldlikesomenoodles413 Unit9Howwasyourweekend?414 Unit10Wheredidyougoonvacation?416-17 Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?418 Unit12Don teatinclass419 小编为大家整理的七年级下学期英语教学方案就到这里了，希望能帮助到大家。 同类热门： 第一学期七年级上册英语教学方案 最新七年级英语教学方案