外研版高中英语必修4《odule 1 Life in the future Writing》优质课教案_22.pdfVIP

高中英语高频词汇教学研究 —课堂教学展示 Help students Learn Word Blocks based on High-frequency words and expressions Step I Revision—Have a dictation （听写） 素材1 Word blocks: T(teacher): Read them aloud in Chinese(念中文) S(students): write them down in English （写英文） 1. Exchange them among groups （组间交换本子） 2. Find mistakes and correct them by students （学生批改） 3. Collect mistakes by students （各组收集错误） 4. Return your exercise books （返还作业） 5. Represent mistakes by students （各组展示收集到的错误） 6. Go over those words in a short time （快速复习） 7. Game Time （小游戏抢答） 素材2 Step II New task — put the following sentences into mind （记句子） 1. Read the sentences aloud after the teacher （跟老师学习句子） 2. Students recite the sentences in groups （组内学生背记句子） 3. Repeat the sentences in English according to the Chinese meanings （根据汉语意思说句子） Step III Read two short passages and retell their dreams in the future （读短文并复述他们的未来计划） 素材3，4 1. Read the two short passages 2. Retell your plans according to the given word blocks （根据给出的词复述） 3. Have a discussion （讨论） What will you do in ten years? Why? （你未来十年会做什么？为什么？） Step IV. Write a short passage about your dreams in the future, using the word blocks you have learnt in this class. 根据这节课学过的词块写一篇关于你未来打算的短文 1. Write a 50-word passage in groups （一个小组共同写一篇50 字作文） 2. Exchange your work among groups （组间交换作品） 3. Correct and represent students’ work （修改并展示学生作品） Step Make a conclusion by students Step VI Homework Step VII Reflection 反思 （填表并回收） 课堂自我反 知 识 好词好句 学 习 情 况 错误的单词 错误的短语 错误的句子 重复 抄写 划线 想象 口述 总结 作笔记 类比 答疑 学习策略运用情况 组块 选择要点，列提纲，画图等 (可添加) 学习态度 优秀 良好 一般 不好 极差 合作学习状况 优秀 良好 一般 不好