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版一上册
;教材解读:;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;第*页;第五单元6-10的认识和加减法;教材解读:; 1. 各领域内容穿插编排,互相搭配。;;;;;;;编写体例;(二)动脑筋。;教材解读:;第*页; ;6、11-20各数的认识; 利用书后练习???用多种游戏方式,在玩中巩固知识;第*页;实物;第*页;8、20以内的进位加法;以多种方式帮助学生理解和掌握凑十法;注重对学生数学学习过程的评价;
钻研教材把握教材是我们每位教师永远的基本功。
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