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观察记录:“五子棋”和“三子棋”
时间:2019.9.23--27 地点:棋牌区 教师:
幼儿姓名:棋类区活动的幼儿
观察背景:
棋类区是班级男孩子喜欢的区域之一,结合幼儿的兴趣点,我们
投放进了五子棋供幼儿摆摆放放,最初的游戏阶段,我们并没有设定
五子棋的游戏规则,因此,孩子们都玩得很起劲,一会把棋子摆成小
蛇样,一会把棋子摆成小花样,这阶段的五子棋游戏可受孩子们的欢
迎了,随着孩子们兴趣点的升高,于是,我们向幼儿介绍了五子棋的
游戏规则,并鼓励幼儿有规则地进行游戏……
观察目的:关注幼儿玩五子棋游戏的现象,及时弥补预设游戏中的不
足。
观察实录一:
今天的棋类区里,琰琰、萱萱最先选择了新授的五子棋游戏,两
个人一本正经地摆起来,琰琰第一个走棋,萱萱第二个走,可是,琰
琰每走一步,萱萱便将棋子放在琰琰棋子的旁边,两个人棋子的摆放
总是一个隔着一个,一会,棋谱上就摆满了黑白子,两个人哈哈大笑
起来。看到这样的情景,我走过去向孩子们重申了游戏规则:要连续
摆满五颗棋子,然后算胜利了,这一次,我在一旁观看着两人的游戏,
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