四年级数学下册小数加减法教学设计.pdfVIP

四年级数学下册小数加减法教学设计 教学内容： 人教版小学四年级数学下册小数加减法第 72 页至 73 页 教学目标： 1、知识与技能：联系生活实际，创设情境。让学生自主探索小 数加减法的计算方法，解决实际问题。 2、过程与方法：合作交流，总结小数加减法笔算的一般 方法，理解小数点对齐的道理。 3、情感态度价值观：感受新知识源于生活，又服务于生 活的思想。 教学重点：小数加减法的笔算方法 教学难点：理解小数点对齐的道理 教学过程： 一、 复习旧知 1、化简 1.70= 0.400= 10.050= 90.00= 1 / 7 4.050= 7.000= 2.把下列小数改写成三位小数 0.50= 20= 56.5= 3、笔算并验算（说说整数的加减法在竖式计算时要注意什么？） 128+36 整数加减法的计算法则 1、相同数位对齐，从个位起相加减。 2、哪位相加满十要向前一位进 1，哪位不够减，要从前一位退 1 再 减。 二、教授新课 1、激情导入，提出