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探究式学习在初中语文教学中的实践研究 ”课题中期报告 发 布 人 ： 二 十 四 中 发 布 时 间 ： 2006-6-15 点 击 / 评 论 ： 6914/0 一、 课 题 研 究背 景 1. ． 探 究 学习 的 兴 起与 发 展 在 西 方 科 学 教 育 的 变 革 发 展 历 程 中 ，探 究 学 习 的 思 想 由 来 已 久 。最 早 可 见 于 培 根 、赫 胥 黎 、斯 宾 塞 等 人 的 教 育 主 张 中 。 德 国 教 育 家 第 斯 多 惠 于 1835 年 在 其 著 作 《写 给 德 国 教 师 的 教 学 法 指 南 》 中 提 出 了 探 讨 发 现 的 教 学 法 原 则 。随 后 ，英 国化 学 家 、科 学 教 育 家 阿 姆 斯 特 朗 也 在 其 教 育 论 著《 科 学 方 法 的 教 学 》 中 提 出 了 要 把 科 学 探 究 发 现 的 方 法 引 入 科 学 教 学 中 的 主 张 。 1909 年 ，杜 威 在 美 国 科 学 进 步 联 合 会 的 发 言 指 出