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文言虚词“而”表修饰与承接的区别 【提要】文言虚词“而”表修饰，还是表承接，是学生学习的难点，也是教师教的难点。那 么是不是它们没有规律可循呢？事实，通过大量的例句，我们还是可以找到它们的细微区别 的。表承接的“而”一般放在承接复句中，将有先后关系的两件事或者说有先后关系的两个 动作连接起来。而表示修修关系的“而”，却是放在单句中，将两个同时发生且前一个动词 修饰后一个动词作状语的两个动作连接起来或将单句中修饰谓语动词的形容词、副词、介词 短语与动词连接起来。 【关键词】“而”表修饰承接的区别 文言文虚词“而”字表修饰，还是表承接，是学生学习的难点，也是教师教的难点。那么是 不是它们没有规律可循呢？事实通过大量的例句，还是可以找到它们的细微区别的。 一、表承接关系的 “而”多用于复句中，连接有先后关系的两件事或两个动作。 例如：①先度其足而置之其坐。 这句话的意思是：（刻舟求剑者）先用尺子度量了一下自己的脚的尺码，（然后）（他）就把 尺子放在自己的座位上了。 这是由两个独立完整的单句组成的复句，两个复句间有明显的关联词“先”，后面省略了与 “先”相照应的相关关联词“后”或“然后”。这句话陈述两件事：度其足，置之其坐。两 件事有先后的承接关系。“而”字放在两个有先后关系的单句之间，将两个单句连接起来， 就叫表承接。事实这两个单句组成的这个复句是承接复句。 ②庄宗受（之）而藏之于庙。 这句话的意思是：庄宗 （先）接过箭，（然后）把它藏在庙里。“庄宗受”后省略了宾语“之”， 句子已完整独立。“藏之于庙”。承前省了主语“庄宗”和介词“以”，但也是一个独立完整 的单句，两个意义完整的单句共同组成一个一重复句。从语意上看，两件事、两个动作“受” 和“藏”，虽然没有关联词，但有先后的逻辑关系。两个单句组成一个承接复句，“而”字将 它们连接起来，就叫表承接。 ③锲而舍之，朽木不折。 “锲而舍之。”这个句子有点复杂，可以说它是一个紧宿复句。锲，雕刻，它是一个独词句， 句意完整；舍之，舍去雕刻的东西，又是一个独立完整的动词谓语句。虽然只有四个字，它 却是两个单句组成的复句，而且两件事、两个动作有先后关系，可用“一„„，就„„”的 承接句式来翻译理解。整句译为：“一雕刻，就放弃它。”“而”是表示承接关系的“就”。 ④余方心动欲还，而大声发于水上。 这是一个复句，“余方心动欲还”是个独立完整的单句，“而大声发于水上”即水上发出很大 的声音，这又是一个独立完整的单句。两个单句陈述两件事，这两件事有先后关系，它有“我 才想返回，就发现从水上发出了很大的声音”的意思，它符合“一„„，就„„”这种表示 承接关系的复句形式。因而，“而”表承接。 二、表修饰的“而”多用于单句，连接两个同时发生的动作，且前一个动词作后一谓语动词 的状语 表承接关系的“而”用于复句，而且两件事或两个动词有先后关系；而表示修饰关系的“而” 却是用在单句的状语与谓语间的连接，如果连接状语是动词，作状语的动词与作谓语的动词 发生的动作行为是同时进行。 例如：①窥镜而自视，又弗如甚。 “窥镜而自视”，它是一个单句。主干是：“邹忌看自己”。这里的“窥镜”是对着镜子看， 对着镜子时就能看到自己。前一个动作与后一个动作应该是同时发生，且对着镜子看是看自 己的方式，作“自视”的方式状语。这里的语意，不能说“窥镜”，看镜子，“自视”，然后 看自己。生活的实际是看镜子时已经看到人了，两个动作同时进行，无先后关系。 ②河曲智叟笑而止之。 这也是一个单句，主干是：“智叟止之”，“笑”与“止”同时发生，“笑”修饰谓语“止”的 状态作状态状语。 ③而陋者乃以斧斤考击而求之。 这是一个单句，主干是“陋者求之”，“陋者”作主语，“求”作谓语，“之”作宾语。“乃以 斧斤”、“考击”都修饰“求”作“求”的状语。其中，“考击”与“求”同时发生。是边敲 边求的意思。 ④余与四人拥火以入。 “以”相当于“而”，这是一个单句，主干是：余与四人入。“余与四人”作主语，“入”作 谓语。“拥火”修饰“入”作“入”的方式状语。“拥火”这个动作与“入”是同时发生。没 有先后关系。我们不能说，拥火这个动作完成后，再进去。这两个动作是连动的。 三，表修饰的“而”，除连接两件事或两个动作外，还用于单句中形容词、副词、介词短语 作谓语的状语与谓语之间的连接。 状语由形容词、副词以及介词短语充当，文言在这些状语与谓语之间有时用“而”字来连接。 例①：舟人大恐，徐而察之，则山下皆石穴罅。 “（余）徐而察之。”这是一个单句，主干是“（我）察之”。徐，慢慢地，形容词作状语。