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高考地理：植被形态与自然环境的关系例解 1.植被不适应环境——分布稀疏： 说明该地地区不具备植物生长的条件。从气候、地形、水文、土壤等方面分析。 2.植被适应环境——能生长的植被： 说明生长在该地区的植被具备适应该地区环境（尤其是恶劣环境）的能力。主要从根、叶、茎分布特点、植被形态、生长速度等方面分析如何适应当地环境（尤其是恶劣环境）特点的。 ①根系发达：可耐旱、耐贫痞和抵抗强风。 ②叶子：叶片厚，有蜡质层，反射阳光，减少蒸发，可抗旱；叶子细小可防蒸发、防热量散失。 ③茎：粗壮，储水量大；倾斜，说明当地风力大。 ④分布特点：簇状闹富在地面，植株低矮，可防强风、保暖、耐土壤贫痞。 ⑤花色鲜艳：可吸引动物为其传播花粉。 ⑥生长速度快：可适应当地气温暖季短或雨季短。 【典型例题分析】 1.阅读图文资料，完成下列要求。 20世纪70年代以来，我国对如图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林（草）等生物治理措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区（地表1米以下一般存在含水量极低的干土层）,人工连片种植的树木普遍生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。 （1）分析当地出现“小老头树”的环境条件。（8分）? （2）分析在降水量400毫米以下区域植树造林对生态环境造成的不良结果。（8分）? （3）说明“小老头树”现象对于生态建设的启示。（4分）? 答案： （1）降水量少（低于400毫米），地下水位低，树木生长所需水分不足。（3分）地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育和下扎。（3分）风大，易动摇树木根系。（2分） （2）树木生长不良（形成“小老头树”）。（2分）树木（“小老头树”）影响林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱（不利于当地自然植被的恢复）。（3分）树木（“小老头树”）会蒸腾更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，导致区域环境更干燥。（3分） （3）在生态建设过程中，应尊重自然规律，因地制宜（宜林则林，宜草则草）。（2分）在生态脆弱地区，应减少人工干预。（2分） 解析： 第（1)题，将“小老头树”的形态特征与当地的自然条件——降水量低于400毫米、地表1米以下一般存在含水量极低的干土层、冬春季节多大风相结合即可。 第（2)题，该区域为我国黄土高原地区，“小老头树”的存在说明在降水量400毫米以下区域不利于树木的存活和生长，而且树木的存在影响林下草本植物的生长，因此植被防止水土流失的功能减弱；相对于草本植物，树木会蒸腾更多水分，导致区域环境更干燥。 第（3)题，根据前面两题的提示，本题主要从因地制宜、人地协调发展的角度作答。