2021-2022学年幼儿园音乐教案《大猫和小猫》小班艺术活动【幼儿教案】.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园音乐教案《大猫和小猫》小班艺术活动 【幼儿教案】 最近执教小班的音乐活动，心里总是很没底，总觉得自己的思想还停留在大班的音乐活动，每个环节都分的清清楚楚。而不知道如何针对小班幼儿的年龄特点开展活动，以游戏化贯穿，让幼儿在轻松、愉悦的氛围中学习。所以，执教音乐活动心里总是有点怕怕的，害怕又是一个自己独唱，小朋友置身事外、旁观的情景。和师傅商量了一下，师傅决定亲自出马，给我示范一节音乐活动，让我找找所谓的“感觉”。 　　活动内容确定为小班艺术活动《大猫和小猫》，先由我执教，师傅听课。然后我再听师傅的课，学习后再翻课。这样，就不是单纯的听完就好了，再次执教肯定会有所收获。 　　首先，先来看看我和师傅的教案，同样的活动却有着不同的.思考。师傅的教案设计让我发现，原来每一个小小的环节都有它的价值，非常有针对性。要达到同样的目的，其实有很多更好的方法。 　　一、活动目标： 　　1．尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲的力度。 　　2．尝试仿编歌词，体验仿编的乐趣。 　　二、教学重点与难点： 　　重点：感受声音的强弱，并能用声音、动作来表现。 　　难点：能对歌曲进行初步的仿编。 　　三、活动准备：无 　　四、活动过程： 　　（一）听大猫、小猫的音乐，感知声音强弱的差异。 　　师：今天，我们贝贝班会来两位动物朋友，他们会是谁呢？（教师学猫叫，喵喵喵） 　　师：哦，是猫。这两只猫里，有一只是大猫，有一只是小猫。请你听一听两段音乐，听听是大猫先来还是小猫先来呢？ 　　——教师弹奏两段音乐，引导幼儿听辨。 　　师：大猫先来还是小猫先来的呀？你从哪里听出来的呀？ 　　师：哦，原来大猫的叫声很大，声音很强，很有力。（喵喵喵喵喵）。小猫的叫声很轻，声音很弱（喵喵喵喵喵）。 　　师：我们一起来学一学他们的叫声吧。大猫声音很大：喵喵喵喵喵。小猫声音很轻：喵喵喵喵喵） 　　（二）学唱歌曲 　　师：你们学的可真棒！我们一起来听听大猫和小猫是怎么介绍自己的，好吗？ 　　——教师完整演唱歌曲。 　　师：大猫是怎么介绍自己的？大猫的声音怎么样？小猫呢？ 　　——教师带领幼儿做动作表演学唱。提醒幼儿大猫和小猫的力度不一样。 　　师：谁愿意来扮演大猫和小猫，到前面来表演呀？ 　　（三）学习仿编歌词 　　师：你们还想邀请什么动物朋友来我们贝贝班做客？（小鸭、小鸡等） 　　师：鸭子的叫声是怎么样的呀？大鸭可以怎么介绍自己，小鸭呢？我们把它请到我们的歌曲里，好吗？ 　　（四）结束 　　师：小猫走路是怎么样的？我们学小猫走路轻轻地去卫生间小便、喝水吧。