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《浅说地理教学中学生兴趣培养 _学生的兴趣》 摘要：《２１世纪议程》所强调协调人口和及环境关系也离不开地理科学，暗蓝星空天幕上银河闪烁牛郎、织女隔着银河相 辉映熊（座）、熊（座）母子相偎，比如冬天学生看了央气象台天气预报问“什么台北纬比广州高却反而比广州暖呢 浅说地理教学关兴趣培养温泉学龙亿永理想地理教学应该是智力因素与非智力因素步发展程 众多非智力因素兴趣是学生接受教育感情基础是非智力因素活跃是入门向导是学生探知识、促 进思维发展巨动力 因地理教学应重对兴趣这非智力因素培养 、紧密结合当代社会发展变革现象激发兴趣地理教学若能将课与现代社会发展变化系起赋予学 科定生命力使其呈现知识价值那么学生学习地理积极性就能调动起 比如上绪论课或各导言可引用著名科学钱学森讲“建设有国特色社会主义要有门新科学技术部 门那就是地理科学 ”至今日地理科学社会主义建设已成国土规划、合理布局工农业生产、政府策重要理论依据 《２１世纪议程》所强调协调人口和及环境关系也离不开地理科学 又如讲交通运输可结合当前“路通、财通”形势说明现代济建设交通重要性我国已建成京九铁 路就是很例证 这样学生就会觉得所学知识有用是就有兴趣学 二、通直观教学和科学记忆方法增加兴趣直观教具和形象语言往往可以把复杂纷繁地理