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朗读能力培养心得体会 朗读是一种有声有色的语言艺术。该如何正确进行朗读能力培养呢？接下来就跟查字 典范文小编一起去了解一下对于朗读能力培养心得体味吧！ 朗读能力培养心得体味篇2 朗读注于目，出于口，闻于耳，记于心，是一种复杂的心智活动。新课标指出：各个 学段的阅读教学都要重视朗读和默读。可见朗读是阅读教学中最常用、最重要的教学手段, 朗读训练是否有效，是阅读教学是否成功的要紧标志。目前，朗读教学已受到广阔语文教师 的关注，但实际教学效果却并别如人意。多数学生能把文章读正确、读流利，但能读出意, 读出味，读出情的学生却是极少数。那么，怎么强化朗读训练，有效培养学生的朗读能力呢? 一、 充分发挥教师的朗读示范作用。 哲学家黑格尔说：教师是孩子们心目中最完美的偶像。小学生有很强的向师性，墓仿 能力极强。特别是中低年级的学生，对朗读的技巧掌握还别够，教师任课堂上声情并茂的范 读，別仅能够激发学生的朗读兴趣，而且使学生很快就能在摹仿中感悟怎么断句，怎么停顿， 以及语气的变化。高年级的学生虽然掌握了一些朗读技巧，但教师的范读仍很必要。好的范 读能够创设良好的教学情境，让学生直接领会文本所要表达的感情进而体味文本的思想内容 和感情基调。教师该范读时要范读，且别可简单使用录音代替，失去范读的直观作用。实践 证明：教师的朗读示范作用发挥得越好，学生的朗读水平就提髙得越快。 二、 充分保证课堂上读书的