未来版六年级品德与社会下册全册教案[1].docx

找教案 找教案 找教案 找教案 品德与社会 年 级：六年级下 1地球什么样 古人对地球形状的探 究、现代人对地球的认 ^识。 七大洲与四大洋 2?世界大家庭 异域风情 “国际组织”知多少 国际间的交往 5.国际间的交往 6■地球在哭泣 8、 与地球和谐相处 9、 战争的苦难 10、 热爱和平 11、 回顾小学生活 12、 留下我们的纪念 1地球什么样 一、教学目标 ? 了解古人探究地球形 状的过程。 知道地球的形状。 知道地球上的海陆分 布的比例，能说出七大 洲和四大洋。 能够带有针对性地查 找资料。 能够利用地球仪、东 西两半球图，观察大洲、 大洋的相对位置，增强 观察力。 了解古人对地球认识 的局限性。 激发学生对科学的兴 趣，从小树立爱科学、 学科学、用科学的思想。 能说出七大洲与四大 洋的分布及名称。 二、 教学重点 了解地球的形状及七大 洲、四大洋的位置，能 够有针对性地查找资 料。 三、 教学时间 两课时。 四、 教具准备 1、地球仪；2、世界地 图。 五、教学过程 第一课时 教学内容： 古人对地球形状的探 究、现代人对地球的认 T识o 一、认识地球。 1?自学教科书第三页内 容。 讨论：为什么古人会 有这样的想象？ 小结板书：两头稍扁， 中间略鼓。 二、动手制作，合作探 究 制作统计表：人类探 究地球所做的贡献。 2?小组合作。（按先后 找教案 顺序排序再制作。） 活动：学生介绍，教 师适当指导。 探究。 思考：在我们的生活中 还能举出哪些实例证明 地球是圆形的。 议论，提高认识。 古人对地球的认识不够 正确，我们应该怎样看 找教案 找教案 找教案 找教案 待他们的想象和推论？ 引导明白：在当时的年 代，是比较先进的。正 是许许多多的人不断地 探索、发现，我们的社 会才能进步。 三、观察探究，掌握地 球真面目。 1 ?观察地球仪，了解地 球的真面目。 多媒体出示地球在宇 宙的照片，进一步掌握。 3 ?师生探究。 地球的形状、面积、 体积、周长。 计算：步行绕地球走, 大约多少天？ 小组交流。 四、听宇航员的心里话 激趣了解。 多媒体出示宇航员采 访录。 小结教育。 正是许许多多科学工作 者为我们揭开了一个又 一个的科学之谜，希望 同学们从小爱科学，学 科学，长大为人类造福。 五、了解世界的海陆分 布 1 ?观察地球仪，了解海 陆面积。 海洋占29%。2 ?小结板书: 海洋占 29%。 、亠 、、十丿 八、竞赛 1 ?将七大洲、四大洋的 面积进行排序。 2?查图比赛。 七、总结 第二课时 找教案 教学内容: 七大洲与四大洋 教学过程: 一、观察地球仪，说说 地球的海陆分布 二、关于地球的名字 板书：蔚兰色的美丽星 球 想：当时的人们为什么 找教案 找教案 找教案 找教案 不叫它“水球”？ 三、读图练习 1、 了解“大陆” ”大洲” “岛屿”。 2、 在地图上指出七大 洲。 3、 了解七大洲的分布。 4、 世界上哪一块大陆的 面积最大？ 5、 了解一些大洲的分界 线。 原本亚洲的西南角和非 洲的东北角是连着的， 人们开凿了苏伊土 运 河,这两大州被分割开 了。北美洲和南美洲之 间的部分非常狭窄，人 们在这里开凿了巴拿马 运河，它是北美洲和南 美洲的分界线。 四、识图活动 ?给七大洲和四大洋排 序。 2?查图比赛。 找出部分国家属于那个 大洲。 附：板书设计 地球什么样 一、 古人对地球的探究 二、 现代人对地球的探 究 1形状 两头稍扁，中间略鼓（椭 圆形球体） 2?面积 总面积：约5.1亿平方 千米 陆地面积：约1.49亿平 方千米 海洋面积：约3.61亿平 方千米 3.最大周长：约10830 亿立方千米 三?七大洲与四大洋 七大洲 亚洲、欧洲、非洲、大 洋洲 北美洲、南美洲、南极 洲 四大洋：太平洋、印度 洋、大西洋、北冰洋 教后记： ?世界大家庭 教学目标 1 ?引导学生知道世界上 有许多国家、人口、种 族和语言的基本情况。 2.培养学生阅读世界政 区图的兴趣和能力。 ?教育学生反对种族歧 视和大国霸权主义。 教学重难点 ?知道世界上有关国家 的人口、语言等。 ?培养初步的阅读世界 政区图的能力。 教学时间 1课时。 教具准备 ?世界政区图。 ?世界不同肤色的人物 头像。 教学过程 一、比一比：谁知道的 国家多。 1 ? 一次连续说说国家的 名字。 2?国家名字接龙。 ⑴小组活动。 ⑵班中交流。 二、 查图比赛 1 ?在规定时间里，查找 熟悉的国家位于哪个 洲。（说的最多的获胜） 在地图上查找形状特 别的国家在哪里。 三、 制作人种分布图 1 ?分组查找不同人种的 国家和地区班级交流 2 ?在空白世界地图上将 人种的分布区填上或做 上标记。 四、活动：向世界说一 声“您好”