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相邻朋友在哪里中班数学教案 相邻朋友在哪里中班数学教案 作为一名为他人授业解惑的教 育工作者，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教 学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小 编帮大家整理的相邻朋友在哪里中班数学教案，仅供参考， 欢迎大家阅读。 相邻朋友在哪里中班数学教案 1 活动目标： 1、知道相邻数的概念，掌握5 以内各数的相邻数。 2、了解在说相邻朋友时，先说小朋友，再说大朋 友。 活动准备：课件、操作材料 活动过程： 一、导入 师：小朋友们，你们都有好朋友吗？那找你的好朋 友一起来碰一碰吧。 二、了解数字宝宝的相邻朋友 1、播放课件画面一：今天天气真好，有一群小羊 们要去秋游，看，是谁？还有呢？一共有几只小羊？（6只） 2、画面二:小羊们在一起高高兴兴的玩了一天，天 越来越黑了，星星出来了，月亮宝宝也睡觉了，小羊们也困 了，决定找一个地方住下来，他们来到了森林旅馆， （画面 三）要在这里休息一下，明天再回家，我们来看看它们都住 在几号房？大家一起说。沸羊羊的相邻朋友是哪只羊？美羊 羊的呢？ 3、播放画面四：羊羊们玩了一天，好累呀，都回 到房间休息去了，房门上的数字宝宝开始说悄悄话了，它们 说小动物都有自己的相邻朋友，那我们的相邻朋友呢？ 依次让幼儿说出相邻朋友 4、播放画面五：休息了一夜，天亮了，小羊们坐 在火车上准备回家了，可是火车上只有数字宝宝2和5呢？ 它们的相邻朋友还没上车呢，我们赶紧来帮帮它。2 的相邻 朋友是几和几？要先说小朋友，再说大朋友哦。我们来看看 对不对？对了，鼓鼓掌，5的相邻朋友是几和几？对不对呢？ 恩，对啦，大家都坐好了，准备回家了哦。 三、操作部分 师：小羊们回到村里发现灰太狼来过了，把它们的 房子、衣服、沙发全给弄乱了，上面的数字宝宝都吓的躲起 来了，有些数字宝宝找不到自己的相邻朋友了，孩子们我们 帮帮它好吗?老师给每个小朋友准备了一份操作材料，请看 清楚上面的数字宝宝是几，想想它的相邻朋友是谁，用小点 子的方法记录下来，好吗？不搬椅子轻轻的走回位置上，完 成好的小朋友回来和其他小朋友说一说。 四、检查 师：请小朋友们相互检查一下，看看有没有发现什 么问题？谁发现了问题？（幼儿指出该幼儿做错的地方）等 会去纠正一下，好吗？ 五、游戏 师：请将作业轻轻的放在椅子下面，然后拿起你的 数字卡片，今天你们帮了小羊们一个大忙，他们想邀请你们 去羊村玩一玩，想去吗？（想）但是想去小朋友太多了，我 们得先排好队，和你的相邻朋友一起出发，瞧，这是数字几？ （2）2的相邻朋友是1和3，对了，请拿着数字是1和3的 小朋友站到2的后面。这是数字3，3的相邻朋友是2和4， 请拿说数字是2和4 的小朋友站到3的后面，这是几？（4） 4 的相邻朋友是3和5，请拿着数字是3和5 的站到4 的后 面，这是5，5的相邻朋友是4和6，请拿着数字是4和6的 站到5的后面。明白了吗？轻轻的走过去吧！ 师：举起你的数字卡片，我来检查一下。这位小朋 友手上拿的是几？（4）他应该排在哪里呢？（3或者5）排 好队，出发拉！播放音乐结束活动。 相邻朋友在哪里中班数学教案2 活动目标： 1.认识5 以内的相邻数，能找出5 以内各数的相邻 数。 2.初步感知相邻两数之间多 1少1的数量关系。 3.乐于参于游戏活动，体验数学活动的乐趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐 趣。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 5只小动物图片、5座房子、1～5数字卡片。 活动过程： 一、开始部分： 游戏“看