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教科版科学四下观察描述矿物1 四下《岩石和矿石》单元第4课 《观察、描述矿物（一）》导学精要 【活动一】确定小组实验假设 1、独立思考：矿物外表的颜色和条痕的颜色一致吗？你准备用什么方法来研究？ 估计它们颜色一致吗？ 2、小组讨论：你们准备用什么方法来研究矿物外表的颜色和条痕的颜色？你们 的假设是什么？ 3、活动记录： 我们组假设矿物外表颜色和条痕颜色是 的。 我们准备用 方法来证明我们的观点。 【活动二】制定小组实验方案 1、独立思考：矿物条痕的颜色和矿物外表的颜色相比，谁是矿物的本来颜色呢？ 为什么？ 2、小组讨论：实验时，（1）我们要先做-----------？（2）然后做-----------？ （3）接着做-----------------？（4）最后做-----------？ 3、.活动记录： 实验过程：（可组内用语言交流） 【活动三】科学实验，认真观察，论证观点 1. 活动提示： （1）在组长组织下，先进行实验分工 （2）明确实验过程中，应注意观察什么？记录什么？ （3）开始实验，组员各负其责，记录员负责记录。 2、思考与讨论：如果是浅色矿物和透明矿物，在实验中我们应该特别注意什么？ 3. 活动记录： 对矿物及其条痕颜色的观察记录单 矿物名称 矿物的颜色 条痕的颜色 【拓展】当遇到矿物的条痕颜色和矿物外表的颜色不同时，哪个更可信，为什么？ 四下《岩石和矿石》单元第4课 《观察、描述矿物（一）》导学精要 【活动一】确定小组实验假设 1、独立思考：在三年级我们用什么方法来比较材料硬度的？你有办法比较石英 长石、云母三种矿物的硬度？ 2、小组讨论：你们准备用什么方法来测试石英、长石、云母三种矿物的硬度？ 你们的假设是什么？ 3、活动记录： 我们假设这三种矿物的硬度顺序排列是 。 我们准备用 方法来证明我们的观点。 【活动二】制定小组实验方案 1、独立思考：比较物体的软硬，一般有什么方法呢？ 2、小组讨论：我们怎样描述石英、长石、云母三种矿物的硬度。 3、活动记录： 实验过程：（可组内用语言交流） 【活动三】科学实验，认真观察，论证观点 1. 活动提示： （1）在组长组织下，先进行实验分工 （2）明确实验过程中，应注意观察什么？记录什么？ （3）开始实验，组员各负其责，记录员负责记录。 2、思考与讨论：在实验中应注意哪些安全？ 2. 活动记录： 矿物的软硬程度记录单（一） 矿物名称 硬度 四下《岩石和矿石》单元第4课 《观察、描述矿物（一）》导学精要 【活动一】确定小组实验假设 1、独立思考：你还有别的方法来测试石英、长石、云母三种矿物的硬度吗？并 给它们按从软到硬的顺序排列。估计两次比较结果有差异吗？ 2、小组讨论：你们准备用什么方法来测试石英、长石、云母三种矿物的硬度？ 你们的假设是什么？ 3、活动记录： 我们假设这三种矿物的硬度顺序排列是 。 我们准备用 方法来证明我们的观点。 【活动二】制定小组实验方案 1、独立思考：不同的矿物硬度是不同的，通常把硬度分为哪几个等级？ 2、小组讨论：判断石英、长石、云母三种矿物的硬度需要什么工具？ 3、活动记录： 实验过程：（可组内用语言交流） 【活动三】科学实验，认真观察，论证观点 1、活动提示： （1）在组长组织下，先进行实验分工 （2）明确实验过程中，应注意观察什么？记录什么？ （3）开始实验，组员各负其责，记录员负责记录。 2、思考与讨论：长石、石英的硬度相差不大，该如何区别它们呢？ 3、活动记录： 我们的结论： 4、观察与比较：两种方法的异同与优缺点。 【拓展】你知道矿物中硬度最高是什么？最软又是什么吗？ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。