生成性物理课堂是丰盈的课堂.docxVIP

生成性物理课堂是丰盈的课堂 有位著名的教育家曾经说过： “教育的技巧并不在于 能预见到课堂的所有细节，而在于根 ??当时的具体情况，巧 妙地在学生不知不觉中作出相应的变化〞 。“生成性教学〞就 是在教学中充分重视师生活动的多样性和教学环境的复杂 性，把每节课都视作是不可重复的生成过程的课堂状态。它 强调教师、学生、教材三者之间的互动，即学生在原认识的 根底上，通过与教师、文本的对话交往，实现意义的获得和 提升。因此，“生成性〞是一种动态化的教学，是一种多样 化的教学，是一种提升性的教学。 初中物理的生成性教学实际是一种充满着动态性和过 程性的课堂活动。 在教学过程中， 教师与学生通过情境营造、