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PAGE PAGE 3 我的班级文化建设故事：爱护环境 人人有责 “老师，老师，你看我折的小兔子可爱吗，我要把它送给你。” “老师，我也要送给你。” … … 听到这些，我感到很欣慰。等我准备接下学生的礼物时，地面上的纸团、纸屑引起了我的注意。 随后几天，我发现班级部分学生有随手乱丢垃圾的不良习惯，教室的地面经常有纸屑、纸团，特别是上过手工课之后。更甚者,有些小朋友习惯性把垃圾丢到别人座位下,不仅破坏了班级卫生,还引发了学生间的小矛盾。 鉴于这种情况，我决定给学生们上一节爱护环境教育课。 要教育孩子，就要先引起孩子的兴趣。我决定先给孩子们讲个小故事。 “孩子们，老师这里有个小故事，你们想不想听？” “想，想… …” “叮铃铃，放学啦，小明和小红一前一后的走在回家的路上，他们看到路边的一个垃圾桶，垃圾桶的外面堆着一些垃圾。老远就闻到一股难闻的气味。肯定是有些人图省力，把垃圾直接丢到桶外边的。 小红看到这一幕，心想：家长和老师经常教育我们，保护环境人人有责。于是她不怕脏，不怕累，弯腰把垃圾捡起，放到垃圾桶里。跟在后面的小明看到小红的行为，心里感触很深，于是便拿出纸和笔来，写了短短6个字：文明只差一步。就是这短短的6个字，写出了大家心中的想法，就这6个字，成为了人们保护环境的警钟。” “孩子们，听了这个故事，大家有什么感想？”我