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影响学前儿童心理发展的因素 影响学前儿童心理发展的因素有多种，但大致上能够分为两类：一类是先天方面的因素， 一类是后天方面的因素。但这两大因素哪一个是对学前儿童心理发展影响最大的因素呢？我 认为先天因素和先天因素都是学前儿童心理发展的必要的客观条件，他们之间的关系是复杂 的，相互影响的，但首先还是来简单的说说先天方面的因素吧！ 先天因素又可分为以下几点： （1）遗传因素 遗传因素在个体身上体现为遗传素质，主要包括机体的构造、形态、感官和神经系统的特征 等通过遗传基因传递的生物特征，遗传因素是心理发展必要的物质前提，对心理健康的影响 早已被肯定。人类行为遗传学的研究已证明，人类行为和身体一样，是在遗传和环境的相互 作用下发展起来的。人的许多心理行为受遗传的影响，如性格内向或外向，行为退缩或攻击， 情绪焦虑或抑郁等。 （2）先天素质 先天素质是先天的解剖生理特征，包括感觉运动器官、脑的结构功能等特征通过遗传基 因传递的生物特征，遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件。影响胎儿正常发育的因素 是多方面的： 1．营养不良的影响。妊娠期，孕妇营养不良可使婴儿出生体重轻，某些营养素过少或过多 则可导致先天畸形。低体重儿可能有脑细胞减少、智力发展迟缓、脑功能异常等缺陷，对心 理的