蚂蚁报恩中班语言活动教案.pdfVIP

蚂蚁报恩中班语言活动教案 蚂蚁报恩中班语言活动教案 活动目标： 1 、理解故事内容，学说角色对话 2 、懂得同伴间要互相帮助 活动准备： 视频 课件 活动过程： 一、导入激趣 师：今天老师给大家请来一位小客人，快来看这是谁啊？ （出示小蚂蚁图片一）快来看小蚂蚁怎么了？ （出示图片二）图上画得是什么？ （逐一观察图片，分析图片内容，幼儿大胆猜想） 接下来请大家竖起自己的小耳朵仔细听听，看和你们想到的一样吗？ 二、幼儿观看视频动画，初步理解故事内容 师： 1 、小蚂蚁遇到什么困难了？为什么？是谁救了小蚂蚁？怎么救的？ 2 、几天后，小蚂蚁散步时听到了一阵 沙沙 声是谁的？ 鸽子遇到什么困难了？这时，是谁救了鸽子？怎么救的？ 师：鸽子得救了吗？我们再来仔细听一次，听听小蚂蚁和鸽子说了些什么？他们是怎么 说的’？ 三、幼儿再次观看视频动画，学说故事中的角色对话 师：当小蚂蚁掉入水中时，着急的说什么？谁来学一学？（对学得很形象逼真的给予表 扬鼓励）鸽子又说了什么话？谁来学一学？我们也来学说吧！小蚂蚁得救了感激的对鸽子说 了什么话？我们一起来听听 师：当鸽子遇难了时，小蚂蚁也着急的大喊什么？谁听出来了？我们一起说说？鸽子飞 回来感激的对小蚂蚁说了什么？我们一起来听听 （边回忆边学说对话边倾听验证） 师：这么热心的一对好朋友，在对方遇到困难时，都上前去帮助对方你们喜欢他们吗？ 平时我们应怎样做 ？ 现在老师要交给你们一件很重要的任务，挑战一下自己，看谁能把这几幅图片上的内容 变成自己的话讲出来，讲给你旁边的小朋友。（两人一组互相讲述）看谁讲的好？ 四、幼儿自由讲述，教师巡回指导 师：谁愿意给大家试着讲讲？（指名俩个幼儿讲述）他们讲的好吗？哪里好？（幼儿评 价学习）