蚂蚁的故事教案.pdfVIP

蚂蚁的故 一、活动目标 1.学会观察，理解故事内容。 2•学会用完整的话表述故事图片。 3.知道自己是与众不同的，学会欣赏自己 一、导入 1•师：小朋友，今天我们班来了一位小客人，瞧，它来啦。 （幼儿打招呼，小朋友们好，我是蚂蚁Tina） 2. 师：蚂蚁Tina有个小小的愿望，我们一起来听一听。 师：蚂蚁Tina 的愿望是什么呀？（强调与众不同的意思。） - 、 1•师：讲，小蚂蚁Tina想出了什么办法？ 幼儿回答。引导幼儿用完整的话表述小蚂蚁的做法。 师：你发现了什么？你能看出哪个是Tina吗？（睁大眼睛的） 师：哦，原来其他小蚂蚁也学Tina穿上了黄衣服，他们似乎 变得一模一样了，这可怎么办呢？ 2.师：Tina 想呀想呀，又想出了一个新办法，这次想得是什么 办法？ 师：谁来说说？（幼儿自由回答，教师引导幼儿用完整的话表 述） 师小结：Tina穿上了红衣服，结果其他蚂蚁都学他，也穿上 了红衣服。 3. 出示ppt6、7、8、9,请幼儿自己选择一幅编个对话，（Tina 想出了什么办法？结果，其他蚂蚁也学他。） 幼儿两人一组合作完成，教师指导。 4•师：好了，我们来请小朋友上来说说？谁来说第一幅，第二幅， 第三幅，第四幅。 5.师小结：这么多办法都失败了，Tina 很着急，小朋友，你来 帮 Tina 想想看，有没有什么好办法呢？幼儿自由发挥想象。 6•师：Tina 心想得想出一个真正独一无二的点子才行，看！！ 师：Tina 终于想出了与众不同的办法，突然，发什么事 啦？ 你们知道这只蚂蚁是谁吗？（蚁后）（一个国家只能有 一个 女王）女王会对纲娜说什么呢，我们来学一下。 师：老师这里也准备了一顶王冠，谁愿意来做蚁后，谁来做 Tina o （请两组小朋友表演） 7.师：Tina 受伤了，不得不贴上了创口贴，你们猜猜看其他蚂 蚁会不会学他？当当当，啊呀，结果大家又学Tina T ° 三、总结 1•师小结：其实啊，老师觉得，绵娜就是一只与众不同的蚂蚁 , 她 总是有很多新的想法，她是一只很有想法的蚂蚁，这就是她与 众不 同，和别人不一样的地方。 我们每个人都是不一样的，我们一起来找一找，你和别人有什么 不 一样的啊？（请小朋友自己说） 我们每个人都是不同的，我们有不同的名字，不同的声音， 不 同的爱好，不同的想法……还有好多好多我们不同的地放，这 就是 你们与众不同的地方。老师希望你们快快乐乐做自己！