融入民间游戏的大班晨间户外区域体育活动.pdfVIP

融入民间游戏的大班晨间户外区域体育活动 四川省成都市郫都区犀浦镇幼儿园苏秀娟罗秋 【期刊名称】儿童与健康 【年(卷),期】2019(000)003 【总页数】3 户外体育活动是幼儿体育活动中的重要组成部分，它包括早操、自由活动、集 体活动。而民间体育游戏来源于生活，是一种在人们日常生活中广为流传的娱 乐方式，游戏一般需要多人参与，游戏的进行通常不受时间、地点的限制，并 且无需借助过多的器械，可操作性强。 我园是乡镇幼儿园，因资金紧缺，晨间户外体育活动中我们遇到了很多困难— —幼儿与材料的互动性不够，教师没有深入去指导幼儿的体育活动，很多时候 体育活动变成了晨间游戏活动。因此将我们之前的民间游戏融入到户外区域体 育活动中去，探索新的应对方法。 一、采取的方法、措施和策略 ㈠前期准备 根据对大班幼儿的特点分析：5～6 岁的幼儿有强烈的好奇心，同时保持着好动 的性情；随着大脑额叶逐渐发展和神经纤维髓鞘化接近完成，5～6 岁幼儿的神 经系统比 5 岁前的幼儿成熟许多，幼儿的自我控制能力明显提高，这既表现在 他们对动作准确性的控制上，又表现在对他们自己行为的控制上，如规则意识、 坚持性、合作意识增强等等。同时，根据《3～6 岁儿童学习与发展指南》中关 于大班幼儿的动作发展的要求：“⑴具有一定平衡能力，动作协调，灵敏（神 经系统，大肌肉群）——①能在斜坡，荡桥上和有一定间隔的物体上较平稳的