《解决问题》示范公开课教学PPT课件【部编新人教版二年级数学上册】.pptxVIP

第四单元 表内乘法（一） 第6课时 解决问题 准备好了吗？一起去探索吧！ 解决问题 1.能在具体情境中分析区别乘法和加法模型的不同，正确解决问题。 2.经历用图式表征题意、分析数量关系的过程，能沟通图式与算式的联系，形成画图策略意识和能力。 6+5 5+2 大家一起来摆一摆，重新布置我们的教室吧！ （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 比较上下两题，你有什么发现？ 1.两道题都是求一共有多少张桌子。 2.第一道题每排都是5张桌子，第二道题两排桌子的张数是不一样的。 第1题用乘法计算， 第2题用加法计算。 说一说怎样解答？ 4×5=20（张） 答：一共有20张。 （1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？ （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 4+5=9（张） 答：一共有9张。 请大家尝试用画图来解释。 （2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？ 怎样检验计算是否正确？ 求几个几相加是多少，用乘法。 求几和几相加是多少，用加法。 学以致用 二年级举行摄影展览。如果每个班要选出 5张照片，6个班一共要选多少张照片？ 哪幅图符合题意，并说说用什么方法计算？ 6×5=30（张） 用乘法计算。 答：6个班一共要选30张照片。 算式： 算式： 6 × 4 = 24 6 + 4 = 10 1.看图列算式。 6+3=9（只） （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ 答：刘奶奶家养了9只鸡。 3×6=18（只） （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ 答：刘奶奶家养了18只鸭子。 3. 3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ 3×6=18（个） 答：3个人一共要顶18个碗。 3. 3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 6-4=2（个） 答：每个人还要顶2个碗。 （2）现在她们各顶了4个碗，每个人还要顶 几个碗？ 通过本节课的学习，你学到了什么？ 2.学会了用画图法帮助自己理解题意。 1.求几个几相加是多少，用乘法。 求几和几相加是多少，用加法。 请你从6×4、6+4、 6-4、三个算式中任选其中一个，讲一个生活小故事，和你的好朋友或者家人分享这个故事。 敬请各位老师提出宝贵意见！