《2、3、4的乘法口诀》示范公开课教学PPT课件【部编新人教版二年级数学上册】.pptxVIP

第四单元 表内乘法（一）第3课时 2、3、4的乘法口诀学习目标234的乘法口诀1.理解2、3、4的乘法口诀的意义，熟记口诀，能用口诀解决简单的实际问题。2. 经历乘法口诀的编制过程，培养数感和合作交流的能力。准备好了吗？一起去探索吧！5一五得五二五一十10三五十五15四五二十20五五二十五251 算一算，并说一说用了哪句口诀？1×5=探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸2×5=3×5=创设情境4×5=5×5=2422 3622232 看图填空。仔细观察，图中表示几个几，用乘法怎样表示？探究新知巩固练习课堂小结拓展延伸（ ）个（ ）是（ ）（ ）×（ ）（ ）个（ ）是（ ）（ ）×（ ）创设情境1×2=22×1=2一二得二一副乒乓球拍2个，用乘法算式怎样表示？能编什么口诀？探究2的乘法口诀创设情境巩固练习拓展延伸课堂小结或探究新知二二得四探究2的乘法口诀两副乒乓球拍有几个？用乘法算式怎样表示？能编什么口诀？巩固练习创设情境拓展延伸课堂小结探究新知2×2=41×2=22×1=2二二得四读一读，背一背2的乘法口诀。一二得二或读一读创设情境巩固练习拓展延伸课堂小结2×2=4探究新知1×3=33×1=3一三得三探究3的乘法口诀1束气球有3个，表示几个3？用乘法怎样表示？能编口诀吗？创设情境巩固练习拓展延伸课堂小结探究新知或三三得九2×3=63×2=6二三得六探究3的乘法口诀3束气球有几个？2束气球有几个？小组合作编一编口诀。创设情境巩固练习拓展延伸课堂小结探究新知3×3=91×3=33×1=3读一读，背一背3的乘法口诀。一三得三或三三得九读一读3×2=62×3=6创设情境巩固练习拓展延伸课堂小结或二三得六3×3=9探究新知+4+4+4探究4的乘法口诀完成填空。巩固练习创设情境拓展延伸课堂小结161248探究新知2×4=81×4=43×4=124×2=84×1=44×3=12四四十六一四得四二四得八三四十二探究4的乘法口诀尝试列式计算汤圆的数量，并编一编4的乘法口诀。或巩固练习创设情境拓展延伸课堂小结或或探究新知或4×4=16一四得四一二得二一三得三二二得四二四得八二三得六三四十二三三得九四四十六读一读2、3、4的乘法口诀。归纳总结巩固练习创设情境拓展延伸课堂小结探究新知1的乘法口诀是什么？一一得一，一二得二，一三得三，一四得四。3423126 = =××1.看图算一算并写出口诀。创设情境探究新知课堂小结拓展延伸巩固练习抢答三四十二二三得六口诀：口诀：三四十二二四得八一三得三312812382.算一算，连一连，哪两个算式用了相同的口诀。3×4=1×3=4×2=4×3=创设情境探究新知拓展延伸课堂小结2×4=3×1=巩固练习抢答248 =×3.吃饭时每人需要一双筷子，4个人需要多少根筷子？创设情境探究新知拓展延伸课堂小结（ 根 ）全班作答巩固练习答：4个人需要8根筷子。通过本节课的学习，你学到了什么？2的乘法口诀：4的乘法口诀：3的乘法口诀：一二得二、二二得四巩固练习探究新知创设情境拓展延伸一三得三、二三得六、三三得九课堂小结一四得四、二四得八、三四十二、四四十六2只 2张嘴，( )只眼睛( )条腿。1只 1张嘴，2只眼睛4条腿。数青蛙玩一玩数青蛙游戏，看谁说得又对又快。48创设情境探究新知巩固练习课堂小结12633只 ( )张嘴，( )只眼睛( )条腿。拓展延伸谢谢大家！敬请各位老师提出宝贵意见！