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是谁给我们创造了今天的幸福生活? 各行各业的劳动者,光荣属于劳动者。 第一页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 第五课 企业与劳动者 第二课时 新时代的劳动者 第二页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 学习目标 识记: 1、劳动光荣、就业的意义 2、劳动者依法享有的权利 3、劳动者维权的途径 理解: 1、正确认识劳动的作用和意义 2、正确的就业观的内涵 运用: 1、应如何就业。 2、作为劳动者,如何维护自身的合法权益。 第三页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 本框学习重点 1.劳动者要树立正确的就业择业观; 2.劳动者如何维护自己的合法权益? 第四页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 1. 劳动(含义、地位) 2. 劳动的意义 对国家而言 创造了物质财富和精神财富,是人类文明进步发展的源泉 对个人而言 取得收入,获得生存的谋生手段 劳动光荣 以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻!---社会主义荣辱观的重要体现 一、劳动和就业 第五页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 劳动者最美 劳动最光荣 第六页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 小张今年高中毕业,大学没考上,于是他决定开始找工作。一天,他去人才交流市场找工作。看到某公司聘任高级工程师2人,月薪10000元,但由于技术要求高,包括小张在内的所有应聘者只能是可望而不可及。某企业聘任计算机文员1人,月薪5000元,应聘者太多又轮不到。某厂聘任车间工人30人,月薪2000元,应聘者寥寥无几。但小张觉得工作又苦又累,又没面子。转了一圈,最后他空手而归。 思考: 1、小张为什么要就业? 2、小张的烦恼怎样才能得到解决呢(个人、国家)? 生活探究:小张的烦恼一 第七页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 2、就业 (1)为什么要重视就业问题? ① 重要性(就业的重要意义) 就业是民生之本,对社会和劳动者个人都有重要意义: A、对国家、社会:就业使劳动力和生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 B、对劳动者个人:通过就业取得报酬,获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产;有利于实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,促进人的全面发展。 第八页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 ② 必要性: 我国的就业形势严峻: A、我国人口总量和劳动力总量都比较大; B、劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应; C、劳动力市场不完善,就业信息不畅通. 第九页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 大学生招聘会现场 今后几年新成长劳动力供给将升至峰值,加上现存的下岗失业人员,每年城镇需要就业的劳动力达到2400万人。而我国目前经济增长所能增加的岗位每年只有800万个左右。 ①我国的人口总量和劳动力总量都比较大 第十页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 70% 5% 60% 35% 初级工 高级工 中级工 我国技术工人的技术构成 “皮衣之都”浙江海宁市2000多家皮衣生产企业,共拥有日产6万件皮衣的生产能力,可由于缺少技工,每天至少流失100万美元的订单!昆山市一些企业甚至喊出了“28万年薪聘高级电焊工”的口号,依然良将难求。 第十一页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 大学生招聘会现场见闻:几家欢喜几家愁 这边厢挤都挤不出 这个展厅比较冷 ③劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通。 第十二页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 面对严峻的就业形势,如何解决就业问题呢? (小张的烦恼怎样才能得到解决呢) 靠政府解决 靠劳动者自己解决 第十三页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 欣赏漫画,谈谈自己的认识。 探究思考: 第十四页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 从根本上要大力发展经济。 实施积极的就业政策,鼓励、支持人们就业和再就业。 完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。 (个人如何解决就业问题?) ①、对党和政府来说 (2)如何解决我国就业问题 第十五页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 劳动者个人: ※ (1)要树立正确的就业择业观; (2)全面提高素质和职业技能; (3)提高就业和自主创业的能力。 第十六页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 1.要树立自主择业观 2.要树立竞争就业观 第十七页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 3.要树立职业平等观 有人没活干,有活没人干 第十八页,编辑于星期一:十五点 二十三分。 有人没活干, 有活没人干! 有人没地方去, 有地方没人去! 有人没地方去, 有地方没人去! 有人没地方去, 第十九页,编辑于星期一:十五点 二十
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