原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
应用题的对比（2）
素质教育目标： ? ? （一）知识教学点 ? ? 1．掌握一个数比另一个数少几和求比一个数少几的应用题的数量关系。 ? ? 2．正确解答应用题。 ? ? （二）能力训练点 ? ? 培养学生认真审题和分析问题、解决问题的能力。 ? ? （三）德育渗透点 ? ? 渗透数学意识，使学生知道用数学知识解决生活实际问题的必要性，发展学生的思维能力。 ? ? 教学重点：
掌握两类应用题的数量关系。 ? ?教学难点：
掌握两类应用题的数量关系。 ? 教具学具准备： ? ? 投影仪、投影片、学具等。 ? ? 教学步骤： ? ? 一、铺垫孕伏 ? ?? ? 操作学具，巩固所学的数量关系。 ? ? 二、探究新知 ? ? l．投影出示例12。 ? ? 2．小组活动。 ? ?（l）议一议两道题的已知条件和所求问题，教师出示图片或投影片。 ? ?（2）通过议论和看示意图，知道了什么？ ? ? 使学生明确：两道题都是红花多，黄花少。 ? ?（3）想一想：这两道题有什么相同点，有什么不同点？ ? ? 使学生明确：第一个已知条件相同；不同的是第一题的第二个条件是第二题要求的问题，第一题要求的问题是第2题已知的第2个条件。 ? ? 两题都用减法计算。 ? ? 3．独立解答 （4）填空。 （5）订正时，说一说是怎样想的？ ? ? 4．反馈练习“做一做”。 ? ? 独立填在课本上，订正时启发学生互相说一说是怎样想的？ ? ? 三、巩固发展 ? ? 1．练习二十四第8题 ? ? 2．练习二十四第5题，出示投影片。 ? ? 学生议论题中的已知条件和问题，了解数量关系，口头计算。 ? ? 四、全课小结 ? ? 师生共同总结这节课学习什么，注意什么？ ? ? 五、布置作业 ? ? 练习二十四第6、7题。 ? ? 六、板书设计 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?应用题 例12（1）有红花54朵，黄花36朵，黄花比红花少多少朵？ 54-36=18（朵） 答：黄花比红花少18朵。 ? ?? ?? ?? ?? ? （2）有红花54朵，黄花比红花少18朵。黄花有多少朵？ ? ?? ?? ?? ?? ? 54-18=36（朵） 答：黄花有36朵。 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?
文档评论（0）