五年级下册语文第六单元.docVIP

五年级下册语文第六单元 五年级下册语文第六单元 PAGE / NUMPAGES 五年级下册语文第六单元 - 让每个人平等地提升自我 第六单元单元感受课任务单 五年级 小组 姓名： 知识点 我了解到的内容 提醒或注意 信息传递改 变着我们的 生活 利 用 信 息，写简 单的研究 报告 学完后我们组的感受： 1 - 让每个人平等地提升自我 信息传递改变着我们的生活 五年级 小组 姓名： 1、 从古到今，人们都在不断的更新、改进信息传递的方式。同学们说说传递信息的故事？ 2、 阅读材料 1-5 ，思考：这五则材料分别从什么方面说明信息传递的变化，你有什么感受？ 3、 字谜组搜集字谜或编写的字谜； 谐音组，查找体现汉字谐音的特点的古诗、 歇后语、对联或笑话，和同学交流； 起源组，搜集有关汉字的来历的资料，了解汉字的起源。 4、 思考：通过活动，同学们你们对信息的传递有什么了解？写 写你的收获？ 学完后我们组的感受： 2 - 让每个人平等地提升自我 利用信息，写简单的研究报告 五年级 小组 姓名： 1、 阅读材料 1-2 ，思考这些材料是怎样写简单的研究报告？ 2、 制定一个活动计划， 可围绕自己感兴趣的， 也可以是其他话题，定一个简单的计划，独立或同学合作进行研究。 3、 通过阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等途径获取资料。 4、 从搜集到材料中，找出对解决问题特别有用的部分多读几遍