《冀教版英语小学五年级下册Unit 1 Lesson 2知识点：现在进行时态》教学设计教学目标.docVIP

冀教版五年级下册知识点现在进行时态教学设计 唐山市丰润区泉河头镇西佑国寺小学张宏靖 一.Teaching Background: 1.内容分析: 现在进行时是英语学习中非常重要的一个时态，也是学生容易出错的一个时态，出错的地方主要在be+V-ing.这节微课就是针对学生学习过程中出现的问题进行针对性的练习。 2.学生分析: 学生初步接触少量V-ing形式，没有系统的学习词性形变化。通过现在进行时陈述句的学习，知道什么时候用现在进行时、如何用、结构怎样，并以此基础逐步了解否定句及疑问句的用法。由易到难，层层递进，符合学生的认知规律。 二．Teaching Objectives Knowledge objective： 1、能准确记住并说出现在进行时态的基本构成及陈述句式的表达方式。? 2、能准确记住现在分词的变化规律。 3、能简单了解现在进行时的否定和疑问结构。 Ability objective: 1.学生能根据不同的主语变换不同的Be动词。 2.根据动词的特点变换相应的现在分词形式。 Emotional objective: 学生养成良好的课堂常规，敢于开口，乐于模仿。 三．Teaching key and difficult points： 1.能记住并说出现在进行时态的基本结构。 2.运用所学现在进行时态的陈述句来描述简单的句子。 四．Teaching tools PPT 五.Teaching procedure Step1、Greeting? T: Good morning,boys and girls S:Good morning, Mrs Wei T:Nice to meet you S:Nice to meet you,too. Step2、Presentation 1.Warming-up 通过提问班内学生正在进行的动作，引出现在进行时。 2.从四个方面详细讲解现在进行时（用法、标志词、结构、例句） 用法: 现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，现阶段正在进行或持续的状态。 标志词: Look、now、listen，紧跟例句，便于学生识记和巩固。 3.结构：主语+ Be+ 动词的现在分词。 简单介绍Be动词包含一下：is、am、are 4.Be 动词现在分词的变化情况分三种： 详解：a. 直接在动词后面+ ing 举例：play---playing ?jump---jupming ???????b. 以不发音的字母e结尾的动词去掉e+ ing ?????????举例：dance---dancing ???make---making C.以辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个 ???辅音字母再+ ing. ???举例：swim---swimming ????sit---sitting 5.现在进行时三种形式 肯定：主语+ Be + 动词的现在分词 否定：主语+ Be + not+ 动词的现在分词 疑问句： Be +主语+ 动词的现在分词 ?????肯定回答：Yes,主语+Be动词 ?????否定回答：No,主语+Be动词+not 六.完成进阶练习。