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网课工作总汇 网课工作总汇 网课工作总汇 网课工作总结 为了响应国家休课不休学的教育目标，我县全体教员工同志在县 领导的率领下，利用钉钉软件，全力组织展开网课教课工作，保证在 疫情时期做到休课不休学，作为此中一员，我也参加到工作中，尽到 我的一份努力。 开课早期，在县领导的一致安排下，利用钉钉软件成立各年级， 各班的群，并实时排查没有入群的同学，联系其家长，各样忙活，保 证让每一个学生都在群里，都能看到直播课程。 跟着网课工作井井有条的展开，能够说一个完好的系统的框架慢 慢的成立完美，网课开始第一天，大家都很喜悦也很期望，由于这是 一种崭新的教课方式，成效好不好，学生能不可以听懂，等等很多问题 都是未知。 事实证明，这类教课方式一定是会出现问题的，有些同学直播的 时候没有看，有些看不懂，或许不仔细听课等一系列问题接踵出现。 可是只需思想不滑坡，方法总比困难多，老师们再次经过电话微信等 方式，联系同学的家长，咨询原由，不会用软件的就指导教课软件的 使用，没有智能机的就帮忙联系邻近同学，或许联系县领导等有关工 作人员，帮助其获得智能机，没有网线的，也都一致报告给县有关工 作人员，找寻解决方法，在各方人员的一致努力下，保证了全部学生 都能听网课，不让一个学生拉下。 紧锣密鼓的一天开始了。从清晨七点起床，通知孩子朗诵课文， 部署预习作业，到开始线上同步学习，部署线下作业，达成课后指导， 作业批阅等工作。全部仿佛跟平常上课没有什么差别，由于这些都是 教课惯例工作，可是却又感觉跟平常上课大大的不一样，是不可以马上了 解到孩子们对知识的掌握度，仍是不可以马上为孩子们答疑解惑?是不 能弯下身手把手的纠正孩子们的生字书写，仍是已经被群里家长们的 信息狂轰乱炸的昏了头?寂静的讲堂搬上了手机，电脑，电视，纸质 的练习变为了八门五花的电子书练习图片。老师们各个变为了电脑小 好手，录视频，找小程序，录微课，尽己所能的让学生真实在线上学 习到知识，而不是让学生感觉这不过一场大张旗鼓的讲堂游戏。 老师们同步线上学习，仔细记笔录，课后在微信群里再进行知识 增补，在同事群里沟通好的教课经验，在钉钉群里批阅作业——线上 学习的老师们听得分外仔细。线下沟通的分外的热忱，相互取经。老 师们指导作业丝绝不敢粗心，各样大招齐上阵。 自然查遗补漏，一个也不可以少，老师们一天的工作就这样在慌乱 中井井有条的进行着。即便分外的不适应，可是也不诉苦。疫情固然 将大家关在家中，可是关不住大家工作的热忱，群里有老师向来在期 待，正式上班的那一天早日到来。我想当老师们站上讲台的那一刻，一 定会对孩子们说一句：孩子们，我想死你们了。 家长们在这天也不闲着，早早的测试线上学习的工具，保证自 己的孩子次日能准时准点的听上课。因此电视机前、电脑前、手机 前，倒映着孩子们求知若渴的眼睛。 家长们此时也成为了老师，在微信群里咨询老师问题，监察孩子 批阅作业，准时按点达成老师部署的各项任务。群里人员太多，好多 信息不可以实时答复，家长们也都能理解，帮助老师协调办理问题。 疫情的阴霾终会过去，师生们终于盼来了开学的日期，这场疫情 让家长与老师之间的关系变得更亲密，我想也让家长更为的理解了老 师一天的工作平常，相信回到学校会更好的配合老师的工作。