四年级上12单元教案(一).docxVIP

1 绿叶的梦 【内容简析】 在这篇课文中， 作者描述了自己的童年生活， 重点记叙了与小伙 伴们在启蒙老师的引导下，到大自然里采集绿叶，制作标本，并讲述 这些绿叶的知识和趣闻的过程， 表达了作者对童年时代的快乐生活和 有益活动的留恋之情。 【设计理念】 让学生充分地、自由地读，把朗读、理解和感悟结合起来。 【教学目标】 .认识“粱、瓢、搜”等生字，会写“汇、岗、戒”等字以及课 文中由会写字组成的词语。 .抓住课文的重点部分，读懂课文内容，体会作者的思想感情。 .有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 【重点难点】 重点：抓住关键语句理解感悟课文。 难点：体会文中作者的思想感情。 【教具准备】 小黑板、各种树叶的标本。 【教学时间】 三课时 【教学流程】 第一课时 一、创设情境，激发兴趣 .出示文中的两幅插图，引导学生进行观察：请看这两幅画面， 图中的小朋友在做什么？（学生自由发言。 ）引导学生说出童年的乐 趣。 .师述：是的，童年生活多姿多彩，相信我们每个人都有许多美 好的回忆。这节课，我们来学习《绿叶的梦》 （板书课题） ，看看作者 对童年有什么美好的回忆。 （齐读课题。 ） 二、初读课文，自主识字 .学生自由朗读课文，自学生字。 .配上音乐，声情并茂地范读课文。要求学生听清楚生字词的读 音。 .请同学们自由朗读课文，感受作者的童年生活。注意把课文读 正确、读流利，读得不好的地方反