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数学：江苏省涟水县徐集中学 第三章 中心对称图形（一）--17 教案（苏科版八年级上）.docxVIP

数学：江苏省涟水县徐集中学 第三章 中心对称图形（一）--17 教案（苏科版八年级上）.docx

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    教学过程 教学活动内容 个人主页 例题教学 CBDEA例1：如图：△ABC和△ADE都是顶角为45 C B D E A 三角形通过怎样的旋转得到的？ 本题比较能体现旋转的内涵（旋转前后的图形全等；对应点到旋转中心的距离相等；每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等）及等腰三角形的两腰相等的性质，使学生对旋转的性质及应用有更进一步的认识。 FBDEAD F B D E A D B 梯行形 C 通过本题教学，使学生进一步理解、掌握平行四边形的有关性质，掌握判定两个三角形或两个四边形成中心对称的方法，从

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