关于命制思想品德试题的策略思考5页.pdfVIP

下载本文档

0
0
约2.9千字
约 4页
2021-10-10 发布于湖北
举报
版权申诉

关于命制思想品德试题的策略思考5页.pdf

1、本文档共4页，其中可免费阅读3页，需付费10金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

关于命制思想品德试题的策略思考随着基础教育课程改革的深入展开，现在的思想品德中考试题形式和内容也在不断发生着变化。为学生准备一些符合新课程理念的好题，成为每位一线教师，尤其是毕业班教师需要思考和研究的问题。一、命题原则 1. 目的性原则。考试的功能是多方面的，目的不同，试卷编制的结构和试题的难度就不同。平常的单元测验主要是诊断学生对教学内容的掌握情况，期中、期末考试则主要是检查考生的学习水平，而中考则是一种选拔性考试。目的各有侧重，命题自然不同。 2. 层次性原则。在编制试