3.1 蜡烛的变化（课件）- 2021-2022学年科学六年级上册 - 苏教版.pptVIP

燃烧，最常见的化学变化！ 1、两者根本区别： 变化中有没有新的物质生成 2、两者的联系: 化学变化一定伴随着物理变化 物理变化不一定伴随化学变化 物理变化和化学变化的联系和区别？ 判断下列变化是物理变化还化学变化 ⑴.把铁块磨成铁粉 ⑵.把铁块放在地面上，生锈了 ⑶.把湿衣服放在太阳下，晒干了 ⑷.铜锭抽成铜丝 ⑸.铁在高温下熔化成铁水 ⑹.煤的燃烧 ⑺.碳酸氢铵受热分解为氨气、水、二氧化碳 物理变化 物理变化 物理变化 物理变化 化学变化 化学变化 化学变化 练习： 试着用本课所学的知识解释“蜡炬成灰泪始干”这句诗蕴含的科学现象。 拓展： 仅仅外形和形 态上发生变化 没有产生新 物质的变化 （物理变化） 物质的变化 产生新物 质的变化 （化学变化） 颜色改变 产生沉淀 产生气泡 发光发热 性质改变 …… (变不回去啦！) 再见 秋天 叶子变黄 云卷云舒 草木的生长 小狗长大 生米熟饭 水结 冰 我们这个世界是一个不断变化的世界，大到广阔的宇宙，小到身边的小草，它们每时每刻都在不断地变化当中，有的变化我们能够直接看到、感受到，也有一些变化是在悄悄进行的。谁能举几个例子说一说生活中的变化？ 蜡烛 蜡烛的变化 从观察蜡烛开始 1、仔细观察蜡烛有什么特征？（看一看、摸一摸、捏一捏等） 2、如果要使蜡烛发生变化，你会有哪些方法？ 可以点燃、切割、易碎、硬的、光滑的…… 切割、加热、点燃等 三脚架 蒸发皿 酒精灯 试管夹 （一）、“加热蜡烛”的实验： 加热蜡烛的实验步骤: (1)、把小块蜡烛放在蒸发皿里，将蒸发皿放在三脚架上。 (2)、点燃酒精灯，放在三脚架的下面加热 几分钟，看看蜡烛的变化。 (3)、熄灭酒精灯，再将蒸发皿用夹子取下，等蜡油冷却后看看是怎样的呢？ （二）、“点燃蜡烛”的实验： （1）、点燃蜡烛，说说你看到的现象。 （2）、用夹子将蒸发皿放在蜡烛的火焰上方约1-2厘米处，观察蒸发皿上有什么产生？ （3）、熄灭蜡烛，你看到了什么现象？闻到了什么气味？ 实验记录表 实验记录表 名称 实验方法 现象 蜡 烛 加热 冷却 点燃 熄灭 发光发热，产生了新物质 蜡油——蜡块（形态改变） 蜡块——蜡油（形态改变） 有烟，产生了新物质 我们周围的物质的变化可以分为两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，叫做物理变化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变、产生气泡或沉淀、发光发热等现象表现出来，叫做化学变化。我们可以根据这些来判断物质的变化。 说一说 下面这些现象属于哪一种变化？你的依据是什么？ 铁水变钢锭 物理变化 没有产生新物质的变化。 树叶颜色变化。 化学变化 产生新物质的变化。 水的三态变化。 物理变化 没有产生新物质的变化。 生鸡蛋变成熟鸡蛋。 化学变化 产生新物质的变化。