最新党课讲稿:年轻干部成长要做到“四不”.docxVIP

最新党课讲稿:年轻干部成长要做到“四不”.docx

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源源不断地培养造就大批年轻干部,是保证党的事业薪火相传的根本大计。 而年轻干部如何成长,才能够接过手中的”接力棒”呢?笔者认为,年轻干部成 长要做到四要四不要”。 一要立长志不要常立志。 古人云“人无志不立”,“有志者,事竟成”。立志很重要,而立什么志和 怎么立志同样重要。现实中,有的人今天立志做这个,明天立志做那个,朝三暮 四、见异思迁,特别是一旦遇到挫折和困难,便改弦更张,“另起炉灶”;还有 的一上路就想飞,不想从零做起,更不想从小事做起,一起步就奔“小目标”, 眼高手低,好高鸳远。年轻干部立志一忌不切实际,二忌缺乏定力。应立志做大 事,不可立志做大官;应“跳起来摘桃子”,不能蹦起来根本够不着,做到既尽 力而为,乂量力而行;既志存高远,乂不好高莺远。要立长志,不可以常立志, 倘若一会儿踌躇满志.豪情万丈,一会儿乂偃旗息鼓、斗志全无,只会落个“白 日忽蹉跄”。 二要昂扬不要张扬。 昂扬向上、朝气蓬勃是年轻人的特质。“悲意何慷慨,清歌正激扬。”昂扬 是一种激情,更是一种意志,它“像山洪、像裂帛”,能给人以鼓舞.激励和振 奋。但是,有的年轻干部往往把握不好情绪,以致嚣张、傲慢,H空一切、趾高 气扬,表现成为表演、表态成为表功、宣传成为宣扬,结果把自己推上了 “火焰 illn ,成了 “众矢的”“出头鸟” o年轻干部爱表现没事也没错,但如果爱表演 爱作秀则是大忌。一方面要昂扬向上,另一方面乂得夹着尾巴做人,低调不张扬, 谦和没傲气。 三要自信不要自负。 青年毛泽东有句名言:“自信人生二百年,会当水击三千里。”作为年轻干 部,拥有满满的自信,便鼓起了人生航船的风帆,棋至平时说话时底气十足,做 事时劲头十足,灿烂的笑容、轻盈的步伐便是自信的表现。不过,年轻干部切忌 过于自信。过于自信便是一种自负和盲th有的人,往往缺乏正确的自我认知, 不能正确对待组织、对待群众、对待自我,常常自我感觉良好,刚愎自用、自以 为是,听不进意见,看不起他人,等等。自信是成功的起步,自负是成功的止步。 “自信是英雄的本质,自负是愚人的特征。”年轻干部要想干成功事、做成功人, 就得自信但不自负。 四要能吃苦不要怕吃亏。 “宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”任何成功都是从千辛万苦中走出来 的。俗话说:“只要能吃苦,黃土变成金。”天上不会掉馅饼,从来没有也不会 有一点苦都不吃,便可以轻轻松松、敲锣打鼓获得成功的。“烂石生好茶。” 一 个人年轻时多吃些苦,多经历些磨难,人生之路才会更稳健。年轻干部应到基层 一线去摸爬滚打,到“吃劲”岗位上去劳筋骨苦心志,在急难险重任务中去经风 雨见世面。然而,有些年轻干部吃苦可以,却吃不得亏;受累可以,却受不得气。 有的人虽然工作上呱呱叫,但只要吃点亏、受点气便嗷嗷叫。这样的人也许干得 了一些事,但成不了大器。其实,吃亏是福,受气是历练。人的格局往往是委屈 撑大的,人的境界常常是磨难铸就的。不怕吃亏的人终究不会吃亏,不怕受气的 人终究会扬眉吐气。 勤练内功不懈怠,夯实判别“优”与“劣”的工作基础,提升底气。组织工 作政策性强、程序规范严格,如果不熟悉政策、不清楚流程、不了解程序,就极 易在工作中岀差错,只有功底深、业务精、学识厚,底气才实。“劝君莫惜金缕 衣,劝君更惜少年时。”年轻干部有活力激情,对事物的接受能力强,具有很强 的可塑性,更应该把学习作为一种责任、一种追求、一种习惯。在平时工作和生 活中,要努力克服浮躁心理和厌烦情绪,向书本学习,向实践学习,向身边同事 学习,向群众学习,坚持学习、坚持思考,不断提高自己的马克思主义理论水平 和业务素养,将所学理论知识融会贯通,不断提升自己的认知力和判断力,这样 处理日常工作才能得心应手,面对疑难问题才能举一反三。 敬业务实不折腾,培养正视“得”与“失”的豁达心胸,祛除傲气。在组织 部门工作,基础性、事务性、程序性、指令性的工作较多,一年到头加班加点、 忙忙碌碌,默默无闻,看似单调枯燥,细细留心却也处处皆学问。作为一名年轻 组工干部在深感光荣的同时,更应时刻牢记组工干部的职责和义务,带着一种使 命感和责任感,把岗位当作干事的平台,精心谋事、潜心干事、专心做事、坦荡 处事,在想干事、会干事、干成事上下功夫,充分发挥自身的才能,努力争创一 流业绩。当看到身边的同志纷纷进步,而自己却仍然原地踏步的时候,要保持一 颗平常心,高调做事、低调做人,有所抱怨之时,不妨想想每一件事是否都办得 自己满意,每一个材料是否还需思考推敲,每一个工作方案是否还要斟酌修改, 尽量把工作做细、做精、做到位。“组工干部是管干部的干部、管党员的党员、 管人才的人才作为年轻人要格外珍惜在组织部门这个“熔炉”里锻炼的机 会,为自身能力锤炼“添薪”,为党的建设“加瓦”,为经济发展“增色”。 坚持原则不妥协,砥砺敢于表达“对”与

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