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数学：山东省临沭县第三初级中学《第14章 一次函数》教案（2）（人教版八年级上）.docxVIP

数学：山东省临沭县第三初级中学《第14章 一次函数》教案（2）（人教版八年级上）.docx

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    教学目标 1、理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。 2、能较熟练作出一次函数的图象。 教学重点 1、能熟练地作出一次函数的图象。 归纳作函数图象的一般步骤。 教学难点 理解一次函数的代数表达式与图象之间的对应关系。 教学过程 Ⅰ．提出问题，创设情境 1、回顾作函数图象的一般步骤 前面我们已经学习了一次函数及正比例函数的概念,正比例函数与一次函数的关系,并能根据已知信息列出x与y的函数关系式,本节课我们研究一下一次函数的图象及性质。 2．在同个平面直角坐标系中画出下列函数的图象． (1)y＝-6x (2)y＝-6x＋5 (3)y＝3x (4)y＝

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